市科协“三严三实”专题教育第一阶段工作总结与市编办“三严三实”专题党课工作方案汇编.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 市科协“三严三实”专题教育第一阶段工作总结与市编办“三严三实”专题党课工作方案汇编 市科协“三严三实”专题教育第一阶段工作总结 按照市委统一部署，市科协于5月26日下午召开动员大会，正式启动了“三严三实”专题教育活动。活动启动以来，在市专题教育协调小组的悉心指导下，市科协统一思想认识，精心组织安排，认真抓好动员部署、党课报告和专题学习会各项工作，按节点完成了阶段性目标任务，确保了“三严三实”专题教育有力有序推进。现将开展情况报告如下： 一、强化组织领导，有序推进活动开展一是成立领导小组及办公室。按照市专题教育工作协调小组要求，我会党组成立了由党组书记、主席蒙雪凤同志任组长的市科协开展“三严三实”专题教育工作协调领导小组，抽调专人组成领导小组办公室，明确分工，落实责任，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。二是研究制定实施方案。按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的原则和要求，结合局监管工作实际，研究制定了《xx市科协开展“三严三实”专题教育实施方案》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将专题教育与市科协各项工作紧密结合起来。三是广泛发动营造活动氛围。经过精心准备，我会于5月26日下午召开了“三严三实”专题教育动员大会，机关全体干部参加了会议；动员大会传达学习了中央和自治区党委、市委关于开展“三严三实”专题教育的一系列重要指示精神，深刻阐述了开展三严三实”专题教育的重大意义，安排部署了市科协三严三实”专题教育各项工作。同时，为提高思想认识，扩大专题教育影响，我会与xx广播电视台签署了宣传合作协议，计划在晚间新闻前后播报各类科普知识、及时反映我会活动动态，努力营造浓郁的活动氛围。 二、加强学习教育，努力提高思想认识一是深入进行思想发动。专题教育开展以来，我会通过召开全会干部动员大会和党组各成员联系分管科室等形式，大力强化思想认识。切实讲清楚了专题教育的重大意义，讲清楚了中央和自治区党委、市委的重点要求，讲清楚了此次专题的目标任务和工作安排，讲清楚了专题对党员、干部特别是领导班子及其成员的具体要求。二是提早谋划学习交流。按照市委“三严三实”专题教育要求，采取个人自学、集中党课报告、专题辅导等形式，以《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等为主要教材，旨在加强对习近平总书记、自治区党委、市委主要领导一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统等内容的学习。目前，我会已经如期开展了动员部署和党课报告会。5月26日、27日，会党组班子蒙雪凤、陈夏芳、农荣贵三位成员分别先后作了“三严三实丰富内涵的重大意义”、“不严不实的表现和严重危害”、“如何落实三严三实实践要求”等专题党课报告，结合身边的具体例子，对全会干部进行了一次深刻的党课教育。三是积极开展调查研究。结合专题教育安排和我会工作实际，6月1日—5日期间，组织开展了对市级学（协）会、科普示范基地的调查研究活动。会领导分别带领相关部室深入一线了解情况，听取基层科技工作者意见，发现机关部室和党员干部在作风建设方面存在的主要问题，以进一步强化服务意识，改进我会工作。目前，我会班子成员正针对调查了解的情况，积极撰写调研报告。 市编办“三严三实”专题党课工作方案 根据市委组织部《转发〈关于认真组织讲好“三严三实”专题党课的通知〉的通知》（南组通〔xx〕31号）精神，为确保高质量讲好“三严三实”专题党课，实现我办“三严三实”专题教育的良好开局，现制定“三严三实”专题党课工作方案如下。 一、重要意义和目的要求 党员领导干部上党课，是我们党的一项光荣传统，也是“三严三实”专题教育的一项重要内容。我办的这次专题教育，以办主要领导讲党课的形式启动部署，其他领导班子成员根据分工在分管联系部门或基层单位讲一次党课，按要求在xx年5月底前完成专题党课。 专题党课要紧扣“三严三实”要求，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。遵循理论性、针对性、实效性相统一原则，入情入理、讲出问题、引发共鸣，力求富有教育和启迪意义。 二、专题党课的参加人员和范围 专题党课的参加人员为市编办和市事业单位登记管理局县处级以上领导干部(包括处级以上非领导职务干部)。 专题党课要做到教育对象全覆盖，副处级以上领导干部至少要参加一次党课。 三、讲好专题党课的具体要求 要认真组织好专题党课，使讲专题党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。 要深入思考，精心准备。党员领导干部要亲自撰写专题党课讲稿，不能敷衍塞责、让人代劳，要认真学