高校党员干部三严三实学习心得体会与高校学生学习三严三实心得体会汇编.docVIP

高校党员干部三严三实学习心得体会与高校学生学习三严三实心得体会汇编.doc

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第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 高校党员干部三严三实学习心得体会与高校学生学习三严三实心得体会汇编 高校党员干部三严三实学习心得体会 第1篇 严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。习近平总书记这段话是对严以律己的深刻诠释。作为一名高校教师和党员领导干部,结合自己的工作性质谈谈自己关于严以律己的体会。 首先,作为党员干部的严以律己,就是要严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的明白人。做到自重、自省、自律。自重就是谨言慎行,尊重自己的人格。古人云: 欲明人者先自明,欲正人者先正己。领导干部应从自身做起,自觉做遵纪守法的模范。只有遵纪守法,做人不妄为、有权不任性,才会赢得群众信任与支持。自省就是要时时反省自己,做到防微杜渐。千里之堤,毁于蚁穴。党的十八大以来查处的一系列严重违纪违法案件警示我们,不守政治纪律、不讲政治规矩,往往是一切腐败现象的源头。自律就是要常常拿起规矩这把尺子量一量自己,拿起纪律的铁扫把扫一扫身上的尘土,坚守从政做人的政治底线、法纪底线、道德底线,做到不沾不染、清正廉洁。 其次,自觉做政治上的明白人,必须认真贯彻落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的五个必须要求。首先,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都要做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;其次,维护党的团结,坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志、群众,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动,一切为公;第 三,遵循组织程序,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事,不搞先斩后奏,不以个人的决定代表组织;第 四,服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得违背组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;第五,管好亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益,不让他们擅权干政。 作为一名高校的党员干部,严以律己还体现在为人师表上,做好普通教师和全体学生的表率,首先要严以律己,强化责任意识,遵守学校各项规章制度,俗话说: 没有规矩,不成方圆,国有国法,家有家规,校有校纪,一切活动和生活都必须要有规矩,这个规矩就是纪律,包括党纪、校纪等。谈及我个人,我觉得根据自己的岗位特点,首先要干好副院长的分管工作,同时兼顾好教学科研和研究生培养等工作,做到不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为。在生活上守纪律、讲规矩,严格要求自己。作为一名高校党员干部,党和国家已为我们学习、工作提供了良好条件,所以,要善于知足,不被五光十色的表面现象所迷惑,集中精神干工作,踏踏实实搞科研、兢兢业业搞教学。保持一颗平常心,减少对身外之物的追求,克制自己的物欲,保持简单的生活,自觉做守纪律、讲规矩的践行者。 第2篇 自从学校开展三严三实专题教育活动以来,学校和学院精心组织了形式多样的学习教育活动,使我的思想觉悟得到了进一步的提高。作为一名党员教师,我深刻地意识到,三严三实的作风要求将逐步成为所有党员干部行动的标准,成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员,一名高等学校的教师,我们更应该学习好。本人结合自己的教学科研工作谈一点学习体会。 一、为人为师上,严以修身约束品行 我个人认为,虽然该要求是针对党员领导干部所提,但又不仅限于他们,修身、律己、诚实做人是当代社会每一个公民的基本要求。严以修身就是要求我们不断提高自身修养,体现在生活中的点点滴滴,要正心、修身,严格自省,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则。严格规范工作方式、方法,体现在我们做任何事情都应该依法、依章办事,依规办事,用心策划,张弛有度,作为一名高校教师,更应严格约束自己的品行,言传身教,做好学生的榜样。 二、在教学上,严以用权规范工作作风 作为一名高校教师,我们的严以用权具体体现在我们日常教学工作中对工作一丝不苟、永不懈怠的精神。在授课过程中,认真对待每一堂课的教学过程,努力做到因材施教,从认识上看到每一位学生都是国家建设的有用之材。在考核阶段,杜绝违反考核标准随意降低题目难度,放弃原则在考前为学生画重点范围等,以及在监考过程中摈弃得过且过,学生也不容易,睁只眼闭只眼的老好人思想。 三、在科研工作中,实事求是夯实研究之风 在科研选题时要结合学科发展的特点,紧密联系自治区国民经济和社会发展需要,大力开展具有地域特色的研究项目。科研工作的开展应该踏踏实实,周密设计研究方案及实施计划,深入相关的工程实地开展调研工作,并从中凝练出具有地域特色并可解决实际问题之科学问题。在科研工作中,加强产、学、研结合工作,使我们的研究成果走出实验室,增强科研成果的推广利用价值。 第3篇 高校党员干部三严三实学习

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