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趣味绘本温暖阅读走近核心素养以译林版跟上兔子小学英语分级绘本为例摘要绘本故事生动有趣展现了语言学习素材发展学生语言认知的同时还可以拓展生活认知培养思维技能促进核心素养的养成在多次实践和尝试之后笔者惊喜的发现用温暖的方式阅读有趣的绘本是走近学生核心素养的有效方式之一绘本故事教学要想有生命力就必须关注有血有肉的生命个体那就是儿童关注儿童的个体差异关注儿童阅读绘本故事时的过程和感受在绘本故事的教学中融入儿童自己的学习方式与文化通过绘本阅读的教学走近学生的核心素养提高孩子的语言能力学习能力思维品质和文化
趣味绘本，温暖阅读，走近核心素养
——以译林版《跟上兔子 小学英语分级绘本》为例
【摘 要】 绘本故事生动有趣，展现了语言学习素材、发展学生语言认知的同时，还可以拓展生活认知，培养思维技能，促进核心素养的养成。在多次实践和尝试之后，笔者惊喜的发现用“温暖的方式”阅读“有趣的绘本”是走近学生核心素养的有效方式之一。绘本故事教学要想有生命力，就必须关注有血有肉的生命个体，那就是儿童。关注儿童的个体差异，关注儿童阅读绘本故事时的过程和感受，在绘本故事的教学中融入儿童自己的学习方式与文化，通过绘本阅读的教学走近学生的核心素养，提高孩子的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。
【关键字】 趣味绘本，
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