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南山中学公开课申请表 （ 2015 - 2016 学年第 二 学期） 科目 化学 年级 九年级 授课地点 九（1） 授课时间 14 周星期四第 2 节 课题 推断题专题复习 课型 复习课 教 材 分 析 教学 目标 1、知识与技能: （1）进一步熟悉常见物质的物理、化学性质。 （2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质等。2、过程与方法：（1）复习巩固物质推断中的关键词和解题技巧。（2）引导学生找出推断题中的突破口。（3）了解往年中考的考点,提高应试能力。3、情感态度与价值观：  培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。 教学重点 能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 教学难点 引导学生找出推断题中的突破口。 教具准备 多媒体 教学方法 讲授法 教学过程 01、考纲要求和命题分析1.本热点以非选择题的框图推断题为主，分值在5～7分之间。考查的主要内容：①气体性质的检验。②酸、碱、盐、氧化物之间的相互反应规律。③常见离子的检验方法。2.推断题是中考的必考题型之一，预计2016年仍会以框图推断题的形式考查，命题趋向有以下几种方式：①常见气体CO2 、 NH3等的检验方法。②酸、碱、盐之间相互反应能产生沉淀、气体等特殊反应。③通过常见离子的检验，从而推断是否存在的物质。02、 知识点归纳整理【板书】一、推断题常见题型：(框架型、文字叙述型、化学方程式叙述型、流程图型等。)【板书】二、解推断题的一般思路：(审题→寻找突破口→推理→验证。)【板书】三、解题方法:1．全题兼顾，找到题目的突破口，同时把题目的关键信息标注在题中。2．根据找到的题目突破口，把能推出的尽量先写在题目上，然后进行顺推或逆推，进而全面解答。3．把推出的答案放回原题去进行检验，以确定答案的正确性。【板书】四、解推断题的一些思考方法：（常见常用物质优先代入）【板书】五、推断题常用的突破口 1.以物质的颜色为突破口  2．以“反应条件”为突破口 4．以物质用途为突破口 3．以“反应的特征现象”为突破口 5．以元素或物质之最为突破口 教学过程 【板书】六、推断题总结——“抓八素，看六变” 化学考试题中的推断题是围绕着C、H、O、S、Fe、Cu、Na、Ca八个常见元素（八素）和O2、H2 、H2O、CO2、CO、Na2CO3六种物质（六变）来展开的，在学考推断题中这六种物质的相关变化列举如下。 03、全国优秀试题分类精选  04、突破练习 七、小结与作业 板书设计 推断题专题复习一、推断题常见题型：框架型、文字叙述型、化学方程式叙述型、流程图型等。 二、解推断题的一般思路：(审题→寻找突破口→推理→验证。) 三、解题方法: 1. 2. 3. 四、解推断题的一些思考方法： 五、推断题常用的突破口: 1.以物质的颜色为突破口  2．以“反应条件”为突破口 4．以物质用途为突破口 3．以“反应的特征现象”为突破口 5．以元素或物质之最为突破口 六、推断题总结——“抓八素，看六变” 教研组意见 组长 ： 教务处意见 主管领导： 申请人： 蔡立宣 申请时间： 2016年5月23日 说明：此表一式两份，一份交教务处，一份教研组存档。（此表可打印）