2017年秋九年级数学上册 22.3 第1课时 一元二次方程的应用（一）教学华东师大版.pptVIP

* 数 学 新课标（HS） 九年级上册 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 第1课时　一元二次方程的应用（一） 22.3　实践与探索 新 知 梳 理 ? 知识点 列一元二次方程解应用题 第1课时 一元二次方程的应用（一） 列一元二次方程解应用题的一般步骤： (1)审：审题要弄清已知量和未知量之间的等量关系； (2)设：设未知数，有直接和间接两种设法，因题而异； (3)列：列方程，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系，列代数式表示相等关系中的各个量，即方程； (4)解：求出所列方程的解； (5)检验：检验方程的解是否正确，是否符合题意； (6)答：写出答案． 第1课时 一元二次方程的应用（一） [提示] 在以上步骤中，审题是解题的基础，列方程是解题的关键． 重难互动探究 探究问题一　有关面积问题的一元二次方程） 第1课时 一元二次方程的应用（一） 例1 [教材例题变式] 如图22－3－2所示，某小区计划在一个长为40米，宽为26米的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的道路，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草，若使每一块草坪的面积都为144平方米，求道路的宽度． 图22－3－2 第1课时 一元二次方程的应用（一） [解析] 设道路的宽度为x米，如图22－3－3所示，如果将横竖的道路都平移至边上，可以看出草坪的面积就是一个长方形的面积． 图22－3－3 第1课时 一元二次方程的应用（一） 第1课时 一元二次方程的应用（一） [易错提醒] 解出的一元二次方程的两个根，一定要符合题目的实际意义，注意取舍． 第1课时 一元二次方程的应用（一） 探究问题二　有关数字问题的一元二次方程） 例2 [重点题型] 两个连续奇数的积是323，求这两个数． [解析] 设出较小的奇数为x，则另一个为x＋2，根据它们的积是323列出方程求解． *