2016年秋版湖南冷水江市七年级语文上册 第二单元 第7课《我的老师》.pptVIP

* 十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒 ——马克·吐温 拿破仑 法兰西第一帝国皇帝，曾率领法国军队横扫整个欧洲，战功赫赫。 海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家。 出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋了。 代表作： 《我的一生》， 《海伦·凯勒日记》，《假如给我三天光明》 我的老师 ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。 1、我一生中最重要的一天，是哪一天？发生了什么事？ 2、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是“我一生中最重要的一天”？ （1）教“我”学知识 （2）教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好 （3）教“我”理解“爱” 3、莎利文老师教会了“我”什么？ 2、新旧娃娃的对比，教会她在比较中学习知识（5段） 1、利用触觉教她学拼音（4段） 3、利用触觉体会、感触“水”这个词，进而激发她学习的热情（6段） 教“我”学知识 1、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。（9段） 2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向她描绘地球的形状。（9段） 3、为了让她直接感受自然，更深刻地了解自然，也为了培养她对生活的信心，还让海伦一个人高高坐在树枝上迎接雷雨的到来。（10、11、12段） 教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好 1、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让海伦感受爱。（14段） 2、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让海伦感受爱，并启发她思考。（21段） 3、用诗一般的语言，向海伦阐释“爱”，灌输“爱”。（25段） 教“我”理解爱 4、本文题目是“我的老师”，为什么要花那么多笔墨写自己的感受？ 作者运用了侧面写人的写作手法。 通过写自己的感受来写自己的老师，因为一切的感受都是老师给予的，侧面写老师对自己的影响，写出老师的可爱和可敬。 四人小组 讨论句中“爱”的含义 爱就是花的香味吗？ 爱给人带来愉快而美好的感受 爱是不是太阳？ 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。 爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，没有它，一切都变得索然无味。 我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 爱 我明白了其中的道理 爱的含义——联系人与人之间的美好的情感 扩展训练： 请以“爱是——”为结构，写一段话。 要求： 1、运用至少一种修辞方法。 2、不少于20个字。 结 语 一个好的老师，可以影响甚至改变一个学生的人生。她值得学生尊敬。本文就是作者送给老师的一首赞歌。 情感：本文抒写了对老师的敬爱和赞美之情 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：