孙权劝学898-公开课件.pptVIP

吕蒙（178—219），三国汝南富陂人，字子明。少依孙策部将邓当，当死，代领其部属。从孙权攻占各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读诗书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。;孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“......子明少时，孤谓不辞剧（剧，艰难、困苦）易，果敢有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。”;孙权劝学;《资治通鉴 》;教学目标;孙权：;吕蒙： 三国时吴国的名将。 ;鲁肃： 三国时吴国东吴著名政治家、外交家和军事家 。 ;鲁肃妙联息争端;鲁肃妙联息争端;鲁肃妙联息争端;文言翻译五字法：; 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别; 初， 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士 邪？但 当涉猎， 见 往事 耳。卿言多务，孰 若 孤？ 孤常读书，自以为大有 所益。”;;卿言多务，孰 若 孤？;蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即 更 刮目相待， 大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友 而别。;蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，;大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。;孙权劝学;《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 ;卿今当涂掌事，不可不学！ ;卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ;权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这话表现孙权对吕蒙的什么态度？;提问：吕蒙读后发生了什么样的 变化？通过谁的所见所语来写？;蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”猜一猜吕蒙说这话时，是什么语气和心情？;提问：为什么士别三日，即更刮目相待。 ;提问：请解释刮目相待并造句。;提问：请解释吴下阿蒙并造句。;下列加红色的词表示什么语气？; ; 总结全文：;分角色朗读课文，体会人物形象 ：;练习:;吴下阿蒙：;掌握下列加点的词语;理解下列句子的含义;1、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？;3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？;4、孙权是为什么要劝说吕蒙学习， 怎样劝说吕蒙学习的？结果怎样？ ;5、吕蒙读书后发生了怎样的变???？ 通过谁的所见所语来写的？ ;方仲永;;延伸拓展;;作业：