logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 中学教育 > 中学学案

政治浙江专版必修四课件:第一单元 生活智慧与时代精神 单元整合(一).ppt 13页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 高江辉(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-05-27
  • 需要金币100(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:935 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
网络构建 核心整合 热点链接 单元整合(一) 一、哲学与世界观、方法论的关系 1.哲学是世界观和方法论的统一。一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。 2.哲学是对具体科学的概括、总结和反思。具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 二、哲学的基本问题 三、哲学的基本派别 四、各种哲学派别的经典观点 1.古代朴素唯物主义的经典观点: 五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 阴阳说:天地合而万物生,阴阳接而变化起。(荀子) 形神说:形存则神存,形谢则神灭。(范缜) 气理说:气者,理之依也。(王夫之) 活火说:世界是一团永恒燃烧的活火。(赫拉克利特) 水为始基:“水”是万物的“始基”。(泰勒斯) 2.近代形而上学唯物主义经典观点: 狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素。 3.主观唯心主义的经典观点: 孟子:万物皆备于我。 王守仁:心外无物。 慧能:心生种种法生,心灭种种法灭。 陆九渊:宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。 笛卡儿:我思故我在。 康德:人的理性为自然界立法。 贝克莱:存在即被感知、物是观念的集合。 休谟:我们的知觉是我们的唯一对象。 费希特:世界是自我创造的非我。 普罗泰戈拉:人是万物的尺度。 叔本华:万物是我们的表象。 杜威:世界是我的观念,我的活动,我的经验。 4.客观唯心主义的经典观点: 中外“神创论”(盘古开天辟地、上帝创世记)。 柏拉图:理念论。 黑格尔:绝对精神论。 老子:道生一,一生二,二生三,三生万物。 朱熹:理在事先。 崇尚科学 破除迷信 注 把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 [命 题 视 角] 1.材料中家长的思想属于(  ) A.古代朴素唯物主义 B.主观唯心主义 C.客观唯心主义 D.形而上学唯物主义 解析 封建迷信思想属于客观唯心主义。 答案 C 2.上述材料中的现象(  ) ①是错误世界观支配的结果 ②体现了世界观决定方法论 ③启示我们应树立正确的世界观 ④夸大了物质对 意识的制约作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 ④“夸大了物质对意识的制约作用”表述错误。 答案 A 3.材料中的这种现象在哲学上属于什么观点?结合其危害谈谈我们青少年应该树立什么样的世界观。 提示:材料中的现象是封建迷信活动,在哲学上属于客观唯心主义观点。唯心主义认为意识决定物质,个人生活受某种客观精神主宰,从而使人们不思进取,对人们的生命财产造成重大损失。因此,青少年应树立唯物主义世界观,坚持无神论。 网络构建 核心整合 热点链接

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556