（新课标通用）2018学期高考语文第一轮复习 13考场作文临战备考方略.pptVIP

考点48 第六条金律:高考阅卷有其限制条件。为什么有些文章一眼看去就是好文章?为什么我们的作文能够在很短的时间内就被打成55分或者40分?阅卷老师连续阅读100篇文章,就会形成若干个分数的模式,一看就能判断出这篇文章像55分的,那篇像40分的。我们现在很多作文指导都是请君入瓮型的,三段论盛行后便成了令人生厌的模式化了的“高考体”。写作一定要拒绝“高考体”。 (三)让阅卷老师于万千考生中对你回眸一笑。 一是以新悦人,二是以意惊人,三是以情动人,四是以理服人,五是以面爽人,六是以辞醉人。 考点48 二、面对高考作文,我们该怎么办 (一)备料 即准备考场作文素材。 首先,应将素材进行分类。 1.对人物素材进行分类: (1)国学新学:胡适、陈独秀、陈寅恪、辜鸿铭…… (2)文化领军:季羡林、孔子、庄子、孟子…… (3)文学大师:巴金、郁达夫、徐志摩、莫言…… (4)历史人物:诸葛亮、康熙皇帝、刘邦、项羽…… (5)商界精英:李开复、任正非、牛根生、马云…… (6)教材“网红”:徐志摩、戴望舒、林庚、艾青…… (7)文艺明星:陈道明、陈佩斯、李雪健、陈建斌、李幼斌、李保田…… 考点48 (8)自我奋斗:白岩松、濮存昕、柴静、崔永元…… (9)地域文化:齐鲁文化、关中文化、胡同文化、海派文化…… 2.对事件素材进行分类 (1)热点民生素材:民生服务、民生设施、民生文化建设等 (2)热点校园素材:校园文化、校园事件等 (3)热点文化素材:诗词大会、朗读者等 (4)热点时事素材:雄安开发、特色小镇、创新产业、习普会等国际国内热点等 (5)热点科技素材:宇宙探索、华为创新、苹果发布等 其次,要有自己的“私家菜”。选择自己熟悉、喜欢、擅长的人物或领域,积累属于自己的素材,尤其要注意细节或数据等素材点滴,唯其如此,素材才更具有魅力。 考点48 (二)品料 首先,作文材料中往往有“材料内容及含意范围”的要求,究竟该如何理解呢?材料的含意既指文字表面的、浅层的意思,也指文字内部的、深层的意思,还指材料的言外之意、弦外之音。具体而言,有四层内涵:一是核心意义,即由材料的基本内容得出的含意;二是必有的但未必是核心的内容;三是基本恰当的内容;四是“擦边球”边缘化含意。虽然,前三项均在“材料内容及含意范围”内,但只有核心内容及“有必要但未必是核心的内容”才属于“切合题意”“符合题意”,才能列入一、二等级;而基本恰当的内容则属“基本符合题意”,“擦边球”则属“偏离题意”。 考点48 其次,任务驱动型作文有“综合材料的内容和含意”的要求,即要求考生围绕材料中的核心事件,形成像样的、可以阐述的看法,体现自己的思考,表达自己的想法。其他非核心事件可以涉及,但是不能“喧宾夺主”,叙述非核心事件只是为了更好地议论核心事件。 考点48 (三)建模 六段结构,一线串珠,片言警策。 1.六段结构。 议论文的感染力在于思辨性。带有思辨色彩的文章,其论证的逻辑倾向是立体的而非平面的,是多维的而非单一的,其文脉中涌动着上下左右、古今中外、人生自然的包容之气,因而必然具有较高的思维能力和较强的说理能力,给人以深刻感、新颖感。 第1段:提出论点,准确鲜明。或引述,或引用,或比喻,或排比,或比兴,或衬托,或铺垫,或营造氛围,总之,三两句话直奔主题,切忌故弄玄虚,拖泥带水。 考点48 第2段:详例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,这里特别强调,议论文的重心在议,叙例的目的是议论,叙例的角度要围绕论点,叙例的语言应是议论文的风格。 第3段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的铺展,那么略例就是面的勾勒,点面结合能够形成立体感。略例以三个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有代表性了。 第4段:正反对比,凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。 第5段:辩证分析,立论周全。任何理论都不过是一种假设,绝对的结论容易产生偏颇,因而一段辩证的分析能使立论更为严密周全。 考点48 第6段:联系实际,结尾升华。这一段是为了突出文章的现实针对性,让考生联系现实话题,列举、解剖、解决现实问题。这不仅可以纠正高中生议论文远离现实的不良现象,培养“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的作文观,而且能让学生在针砭时弊之中“激扬文字”,便于写出充满激情与富有文采的文章来。 考点48 2.一线串珠。 妙用“一线串珠”,通过标题句、中心句、特色句串联全文,扮靓文章结构,是考场议论文获得高分的技巧之一。 (1)“标题句”串联全文——反复点题,亮人眼眸。 标题,是文章的眼睛,在文章主体部分的每一段开头或末尾都用相同的“标题句”领起或归结各段,既点题又串联全文,将文章的内容清晰、直观、有层次和富有条理地展现出