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2019版高考政治一轮复习(北京地区 B版)课件:专题七 发展社会主义民主政治.pptx 174页

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高考政治 (北京市专用);A组????自主命题·北京卷题组 1.(2017北京文综,31,4分,0.67)“两会”是观察和了解中国的重要窗口,也是中国展示制度自信 和道路优势的重要平台。下面是某同学搜集的“两会”资料。 各位代表:现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请予审议,并请全国政协各位委员提出意 见。 ——摘自2017年《政府工作报告》 要勤勉履职尽责,紧扣经济社会发展献计出力,真诚协商、务实监督、深入议政,多建诤言,共 谋良策,推动中共中央大政方针落地见效,促进人民福祉不断改善。 ——摘自《在全国政协十二届五次会议闭幕会上的讲话》 坚决维护党中央权威和集中统一领导,切实把党的路线方针政策和党中央决策部署贯彻落实 到实际工作中,不断推进伟大事业、伟大工程、伟大斗争取得新的伟大胜利。;——摘自《在第十二届全国人民代表大会第五次会议上的讲话》 下列选项正确的有?(  ) ①人民代表大会和政治协商会议都要坚持中国共产党的领导 ②“请予审议”意味着全体与会代表和委员可以对《政府工作报告》进行审议 ③参政议政、建言献策是人大代表和政协委员的共同职责 ④“两会”同步进行体现了具有中国特色的民意表达互补结构 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④;答案????B 本题考查人民代表大会制度、我国的政党制度。从材料中“推动中共中央大政方 针落地见效”“坚决维护党中央权威和集中统一领导”可以看出,人大和政治协商会议都要 坚持中国共产党的领导,①正确。人大是我国的权力机关,代表人民行使国家权力;人民政协是 人民民主的重要实现形式,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能,二者形成了民意表达 互补结构,④正确。人大代表具有审议权,而政协委员没有,②说法错误。政协委员参政议政, 而人大代表不具有此职责,③说法错误。;2.(2015北京文综,30,4分,0.96)全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必 然要求。下列表述符合法治精神的是?(  ) ①“天下之事无大小皆决于上” ②“国王创造法律,而非法律创造国王” ③“法律是治国之重器,良法是善治之前提” ④“一次不公正的审判,其恶果甚至超过十次犯罪” A.①②  B.①③  C.②④  D.③④;3.(2014北京文综,29,4分,0.97)在下列“假如我是人大代表”的模拟情境中,“我”的行为不当 的是?(  ) A.当我被选为人大代表后,在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见 B.当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时,立即拿出代表证要求厂家停产整顿 C.当我调研发现信息网络安全问题日益突出时,在人大会议上联名提出相关议案 D.当我了解到规划局有法不依、执法不严时,在人大会议上联名向该局提出质询;答案????B 考点定位:我国的人民代表大会制度。题目要求选择不属于人大代表职责的行 为。人大代表有义务密切联系群众,A为人大代表合法的行为,不选。人大代表无权执法,B行 为不当,但符合题意。人大代表有提案权和质询权,C、D为人大代表的合法行为,不选。应 选B。;1.(2018江苏单科,14,2分)备案审查是合宪性审查的一个重要方面。2017年12月24日,十二届全 国人大常委会第31次会议听取和审议了全国人大常委会法制工作委员会关于2017年备案审 查工作情况的报告。全国人大常委会加强对规范性文件的备案审查,体现了?(  ) ①公民在法律面前人人平等 ②各级人民代表大会及其常委会是我国的立法机关 ③宪法具有最高的法律地位 ④全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④;答案????D 本题考查我国的人民代表大会制度。材料讲述的是全国人大常委会加强对规范性 文件的备案审查,没有体现公民在法律面前人人平等,①观点正确但与题意不符;全国人大及其 常委会是我国的立法机关,②错误;备案审查是合宪性审查的一个重要方面,突出了宪法的地 位,③正确且符合题意;十二届全国人大常委会第31次会议听取和审议了全国人大常委会法制 工作委员会关于2017年备案审查工作情况的报告,体现了全国人大常委会的地位,④正确且符 合题意。;2.(2017课标Ⅲ,17,4分)西藏自治区某少数民族人大代表履职13年,共提交42项建议和议案,与 所在县每个乡定点联系人保持定期联系,呼吁保护非物质文化遗产、建立藏东南博物馆,还就 提高边民补贴和偏远地区的工程造价标准等提出建议。该代表通过上述行为?(  ) ①行使宪法和法律规定的职权 ②反映基层群众的意见和要求 ③行使自治区人大代表的立法权 ④行使少数民族当家作主的自治权 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④;答案????A 本题考查人大代表的职责和权利。通过材料中的人大代表履职,可见人大代表依 法行使宪法和法律所规定的职权,

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