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教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第五节 指数与指数函数 1.指数幂的概念 (1)根式的概念 教材研读 根式的概念 符号表示 备注 如果①????xn=a????,那么x叫做a的n次方根 n1且n∈N* 当n为奇数时,正数的n次方根是一个② 正数????,负数的n次方根是一个③ 负数???? ? 零的n次方根是零 当n为偶数时,正数的n次方根有④ 两个????,它们互为⑤ 相反数???? ±? 负数没有偶次方根 (2)两个重要公式 ?=? (?)n=⑨????a????(注意a必须使?有意义). 2.有理数指数幂 (1)分数指数幂的表示 (i)正数的正分数指数幂: ?=⑩?????????(a0,m,n∈N*,n1). (ii)正数的负分数指数幂: ?=??????????=??????????(a0,m,n∈N*,n1). (iii)0的正分数指数幂是? 0????,0的负分数指数幂无意义. (2)有理数指数幂的运算性质 (i)aras=?????ar+s????(a0,r,s∈Q). (ii)(ar)s=?????ars????(a0,r,s∈Q). (iii)(ab)r=?????arbr????(a0,b0,r∈Q). 3.指数函数的图象与性质 a1 0a1 图象 ? ? 定义域 ?????R???? 值域 ? (0,+∞)???? 性质 过定点? (0,1)???? 当x0时,?????y1????; 当x0时,? 0y1???? 当x0时,? 0y1????; 当x0时,?????y1???? 在(-∞,+∞)上是? 单调增函数???? 在(-∞,+∞)上是? 单调减函数???? 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)?与(?)n都等于a(n∈N*).?(×) (2)2a·2b=2ab.?(×) (3)函数y=3·2x与y=2x+1都不是指数函数.?(√) (4)若aman(a0且a≠1),则mn.?(×) ? 1.化简?(x0,y0)得?( ) A.2x2y ????B.2xy C.4x2y ????D.-2x2y 答案????D ∵x0,y0, ∴4?=(16x8·y4?=1?·(x8?·(y4?=2x2|y|=-2x2y. 2.函数f(x)=3x+1的值域为?( ) A.(-1,+∞) ????B.(1,+∞) C.(0,1) ????D.[1,+∞) 答案????B ∵3x0,∴3x+11, 即函数f(x)=3x+1的值域为(1,+∞). 3.函数f(x)=2|x-1|的大致图象是?( ) ? 答案????B 当x≥1时, f(x)=2x-1;当x1时, f(x)=21-x,选B. 4.当a0且a≠1时,函数f(x)=ax-2-3的图象必过定点 ????. 答案 (2,-2) 解析 令x-2=0,则x=2,此时f(x)=1-3=-2,故函数f(x)=ax-2-3的图象必过定点(2,-2). 5.若指数函数f(x)=(a-2)x为减函数,则实数a的取值范围为 ????. 答案 (2,3) 解析 ∵f(x)=(a-2)x为减函数,∴0a-21,即2a3. 考点突破 考点一 指数幂的运算 典例1 化简: (1)?+2-2·?-(0.01)0.5; (2)??·b-2·(-3?b-1)÷(4?·b-3?; (3)?. 解析 (1)原式=1+?×?-?=1+?×?-?=1+?-?=?. (2)原式=-??b-3÷(4?·b-3? =-??b-3÷(??) =-??·?. (3)原式=?=?·?=?. 易错警示 (1)指数幂的运算首先将根式、小数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:①必须同底数幂相乘,指数才能相加;②运算的先后顺序.(2)当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.(3)运算结果中数字因式以外的部分不能同时含有根号和分数指数,也不能既含有分母又含有负指数. 1-1 计算:?+0.00?-10×(?-2)-1+π0. 解析 原式=?+?-?+1 =?+50?-10(?+2)+1 =?+10?-10?-20+1=-?. 考点二 指数函数的图象及应用 典例2 (1)函数f(x)=ax-b的图象如图,其中a,b为常数,则下列结论正确的是?( ) ? A.a1,b0 ????B.a1,b0 C.0a1,b0 ????D.0a1,b0 (2)若曲线|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则b的取值范围是 ????. 答案 (1)D (2)-1≤b≤1 解析 (1)由f(x)=a
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