创设未成年人思想道德建设新途径谋求德育特色-蚌埠五中.DOCVIP

PAGE PAGE 2 创新途径，谋求特色 蚌埠五中加强和改进未成年人思想道德建设工作综述 近年来，蚌埠五中在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面进行了一些有益的探索，初步构建了“实践——参与型”德育模式，逐步形成“以德育人，注重实效”的办学特色，取得了一系列的成果。 一、确立育人目标，实行三线管理。学校牢固树立“终身发展”的观念，制定了《学生基本素质“十个一”要求》，要求学生必须具备学会认知、学会做事、学会合作和学会生存的综合素质，力图让每一位学生全面发展、让每一位学生主动发展、让每一位学生获得成功；学校牢固树立 “全员德育”观念，实行三线管理的校本德育模式，使德育工作从少数专职人员负责转变为全员负责，保证了学校德育工作畅通无阻。 二、实施三大工程，打造德育队伍。 “术业专攻工程”： 学校通过班主任学月例会、班主任学年论坛、班主任假期培训等形式，请进来，走出去，为班主任工作搭建各种平台，努力推进德育队伍专业化进程。 “青年文明号”工程：几年来，学校有五个先进集体被评为市 “青年文明号”或市教育系统“青年文明号”。“青年文明号”已成为青年教师成长的有效载体。“小主人工程”：政教处、团委——学生会——值周班的层级管理模式以及让学生担任居委会主任助理是扩展德育队伍，实现学生自主管理的重要形式。 三、加强校园文化建设，营造校园德育氛围。校园内，光荣榜、宣传栏、读报栏、文化长廊，张贴了各种警示语、学生作品；教室里，各班布置自成一体，一室一景，各具特色；“五中之声”广播站、“雨点”校刊，文化艺术节、科技节、体育节则更成为学生的文化盛宴……整个校园充满了浓厚的文化氛围，促进了学生素质的全面提高。 四、大力开展主题教育活动，为学生全面发展奠定基础。学校成立了中学生业余团校、业余党校，举办了法制系列讲座、形势报告会，开展了主题班会、团（队）会活动, 请来了老红军作报告，组织起始年级学生军训，组织学生祭扫烈士陵园、观看爱国主义影片、参观中国人民解放军坦克学院、与共建单位武警支队“八一”联欢，组织学生去敬老院慰问孤寡老人、去福利院献爱心送温暖，组织学生到省丰乐生态园、江淮汽车制造总厂、滤清器总厂等单位开展社会实践调查，还组织学生利用假期选择部分优秀学生干部去治淮街道担任居委会主任助理……一系列的活动，引导广大未成年人做一个有道德的人，加强了社会主义核心价值体系的学习与宣传，也提高了学生各方面的能力。 五、构建社会、学校、家庭“三位一体”网络。学校发挥省级“家教名校”的优势，定期开办家长学校，促使家长与学生建立和谐平等的关系,为学生的健康成长提供良好的家庭环境；学校努力整合社区各种资源，把学校德育社区化作为与社区共建的主要目标，开展“居委会主任助理”、社区志愿者等活动，拉近了学校和社区的距离。这样，学校、家庭、社区互动，就形成了 “以家庭教育为基础，以社会教育为依托，以学校教育为主阵地”的“三位一体”德育网络。 通过多方位的努力，学校未成年人思想道德建设工作产生了整体效应，取得了良好的社会效益和社会声誉。但光荣属于过去，我们坚信，经过全体五中人的共同努力，蚌埠五中德育特色之花会开得更加鲜艳。 蚌 埠 五 中 2010年9月 红歌嘹亮——蚌埠五中庆祝建国六十周年歌咏比赛  我梦飞翔——蚌埠五中第十三届文化艺术节文艺汇演  放飞梦想——蚌埠五中2010年科技节风筝制作比赛  精彩纷呈——蚌埠五中各班班级标识  社区小主人——蚌埠五中学生假期社会实践活动  雄姿勃发——蚌埠五中学生国旗护卫队身影