句式杂糅常见类型.ppt 14页

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  • 2019-06-01 发布
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    备注:括号内为正确形式 1、被(受)……所 修改意见:“被(受)……”或“为……所……” 2、原因是……造成(引起、诱发、作怪) 修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪) 3、由于……结果 修改意见:“由于……”或“……结果” 4、之所以……的原因 修改意见:“之所以……”或“……的原因”  5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)” 修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”   6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)” 修改意见:“主要原因(起因)是……”“是……诱发(所致)” 7、把……达到 修改意见:“把……”或“使……达到” 8、供……之便 修改意见:“供……之用”或“……之便” 9、防止……不再…… 修改意见:“防止…再…或“使……不再……” 10、需要……不可 修改意见:“需要……”或“非……不可” 11、非……才行 修改意见:“非……不可”或“……才行” 12、“根据……状况出发” 修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发” 13、从……为出发点 修改意见:“从……出发”或“以……为出发点” 14、本着……为原则 修改意见:“本着……原则”或“以……为原则” 15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……” 16、对于(关于)……问题上 修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上” 17、“同期……相比同比” 修改意见:“同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心” 修改意见:“围绕……”或“……为中心” 19、成分是……配制而成 修改意见:“成分是……”或“由……配制而成” 20、分(有)……部分组成 修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成” 16、对于(关于)……问题上 修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上” 17、“同期……相比同比” 修改意见:“同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心” 修改意见:“围绕……”或“……为中心” 19、成分是……配制而成 修改意见:“成分是……”或“由……配制而成” 20、分(有)……部分组成 修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成” 16、对于(关于)……问题上 修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上” 17、“同期……相比同比” 修改意见:“同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心” 修改意见:“围绕……”或“……为中心” 19、成分是……配制而成 修改意见:“成分是……”或“由……配制而成” 20、分(有)……部分组成 修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成” 16、对于(关于)……问题上 修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上” 17、“同期……相比同比” 修改意见:“同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心” 修改意见:“围绕……”或“……为中心” 19、成分是……配制而成 修改意见:“成分是……”或“由……配制而成” 20、分(有)……部分组成 修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成” 病句辨析:句式杂糅 语序不当 一、表被动 ?【典型结构】被(受)……所。如: ?1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。 二、 表原因 【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)” ?2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。 ? ? 3.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。 ? ? 4.一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。 ? ?5.一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。 ? 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。 【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。 ?三、表目的 ?【典型结构】把……达到;供……之便;防止……不再……。 8.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 ?? 9.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。 ? ?10.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。 【修改意见】或

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    • 审核时间:2019-06-01
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