2018-2019版高中物理 第二章 机械波 4 惠更斯原理 波的反射与折射 教科版选修3-4.pptVIP

4　惠更斯原理　波的反射与折射 第二章　机械波 [学习目标] 1.知道什么是波面和波线. 2.了解惠更斯原理，会用惠更斯原理解释波的反射与折射现象. 3.认识波的反射和折射现象，知道反射定律和折射定律. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 预习新知 夯实基础 自主预习 一、惠更斯原理 1.内容：波在传播过程中所到达的每一点都可看做新的 ，从这些点发出 形状的子波，其后任一时刻这些子波波前的包络面就是新的_____，这就是惠更斯原理.又叫惠更斯作图法. 2.应用：根据惠更斯原理，由已知的某一时刻 确定下一时刻 ，从而确定波的 . 球面 波源 波前 波前 波前 传播方向 二、波的反射与折射 1.波的反射 (1)定义：波在传播的过程中，遇到两种介质的 时返回到原介质继续传播的现象叫波的反射. (2)反射定律：当波传播到两种介质的交界处发生反射时，入射线、法线、反射线在 内，入射线与反射线分别位于 两侧，而且反射角_____入射角；反射波的波长、频率和波速都与入射波 . 分界面 同一平面 法线 等于 相同 2.波的折射 (1)定义：波在传播过程中，从一种介质进入另一种介质时，波传播的方向发生偏折的现象叫做波的折射. (2)折射定律 波在介质中发生折射时，入射线、法线、折射线(即折射波线)在_______ ____内，入射线与折射线分别位于 两侧，入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于波在第一种介质中的 跟波在第二种介质中的 之比.对给定的两种介质，该比值为常数. 同一平 面 法线 传播速度 传播速度 (3)结论 ①当v1＞v2时，i＞r，折射线 法线. ②当v1＜v2时，i＜r，折射线 法线. ③当垂直界面入射(i＝0)时，r＝0，传播方向不变，是折射中的特殊情况. 偏向 偏离 [即学即用]　判断下列说法的正误. (1)在波的传播过程中，介质中所有参与振动的质点都可以看做是新的波源. (　　) (2)同一波面上的各质点振动情况可能不相同.(　　) (3)波发生反射和折射时波的频率都不变，但波长、波速均发生变化.(　　) (4)波的折射和反射现象都可以用惠更斯原理解释.(　　) √ × × √ 答案 重点探究 一、惠更斯原理 [导学探究]　把一颗石子投到平静的池塘里，会激起一圈圈起伏不平的水面波向周围传播，向四面八方传播的波峰(波谷)是否会组成一个个圆？与这些圆的切线垂直的线能否表示波的传播方向？ 答案　因为水波由波源向四周传开，向各个方向的波速都一样，所以向四面八方传播的波峰(波谷)组成一个个圆.与这些圆的切线垂直的线能表示波的传播方向. 答案 [知识深化]　对惠更斯原理的理解 (1)惠更斯原理中，同一波面上的各点都可以看做子波的波源.波源的频率与子波波源的频率相等. (2)在各向同性均匀介质中，波线恒与波面垂直. 解析　按照惠更斯原理：波面是由任意时刻振动情况完全相同的点构成的面，故A正确，B错误； 由波面和波线的概念，不难判定C、D正确. 例1　(多选)关于对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是 A.同一波面上的各质点振动情况完全相同 B.同一波面上的各质点振动情况可能不相同 C.球面波的波面是以波源为中心的一个个球面 D.平面波的波线是垂直于波面的平行线 √ √ 答案 解析 √ 答案　返回介质Ⅰ时波的频率和波长均不变，进入介质Ⅱ的波的频率不变，波速变化，由v＝λf得，波长变化. 二、波在反射、折射现象中的波长、频率和波速 [导学探究]　 如图1所示，当波从介质Ⅰ传播到两介质的交界面时，返回介质Ⅰ的波和进入介质Ⅱ的波的频率变化吗？波长变化吗？ 答案 图1 [知识深化]　对波的反射和折射的理解 (1)频率是由振源决定的，介质中各个质点的振动都是受迫振动，因此不论是反射还是折射，波的频率是不改变的. (2)波速是由介质决定的，波反射时是在同一介质中传播，因此波速不变，波折射时是在不同介质中传播，因此波速改变. (3)波长是由频率和波速共同决定的，即在波的反射中，由于波的频率和波速均不变，根据公式λ＝ 可知波长不改变；在波的折射中，当进入新的介质中波速增大时，由λ＝ 可知波长变大，反之变小. 解析　反射波的波长、频率、波速与入射波的都相等，故A、B错误； 折射波的波长、波速与入射波的均不等，但频率相等，故C错误，D正确. 例2　如图2所示，1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则 A.2与1的波长、频率