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第一章人的由来 复习学案 一、学习目标 概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 描述受精过程和胚胎发育的过程。 认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。 了解人口过快增长的紧迫形势，明确我国计划生育的目标和具体要求。 二、学习过程 （一）情境引入 生思考问题：1、排出人类起源发展阶段的正确顺序 = 1 \* GB3 ①制造工具 = 2 \* GB3 ②直立行走 = 3 \* GB3 ③使用火 = 4 \* GB3 ④产生语言 2、受精和怀孕的部位有什么不同？ （二）复习巩固 学习任务一 学法建议：快速阅览课本阅读课本P2-5页完成下面知识图重点疏理回思以下知识点(尽量自主完成，相信自己有这个能力。如有困难可求助于同桌和小组其他同学) 现代类人猿： 、 、 、 证据森林古猿 人类与类人猿的比较 证据 1、人的起源和发展环境变化形态结构变化 化石：“露西”少女、“东非人”及其遗物 1、人的起源和发展 环境变化 形态结构变化 发展过程①爬行 发展 过程 ②不会使用工具 人 类③不会说话 人 类 2、进一步探究：（能独立完成的尽量自己完成，自信心要强哟！有困难的同学当然可互相交流一下） 人类的起源和发展过程中在哪些方面逐渐发生了变化 学习任务二 学法指导：对照课本P10图3、P10图5 和P11图7，注意图解与知识点的紧密结合，然后完成下面的知识网络 生殖系统概念：由 、 生殖细胞结合，通过 发育成人体新个体的过程 生殖系统 男性： 、 、 、 、 、 1、人的生殖女性： 、 、 、 1、人的生殖 + 受精卵 胎儿 新生儿 生殖过程 生殖过程 （ ） （ ） （ ） 废物 废物 胚胎发育需要的营养：胎儿 （ ） 母体 氧、养料 2、进一步探究：（能独立完成的尽量自己完成，有困难的同学当然可互相交流一下） （1）精子和卵细胞结合的场所 ，怀孕是指 （2）胎儿与母体之间是通过 进行物质交换 （3）男性的主要生殖器官 ，女性的主要生殖器官 。 （4）男性生殖系统中，能分泌黏液的结构是 和 ，能输送精子的是 和 （5）男性的生殖细胞是 ，产生器官是 ，运输器官是 女性的生殖细胞是 ，产生器官是 ，运输器官是 （6）受精卵形成的部位？最终到哪“安家落户”？胚胎发育的场所？ (7)在计划生育工作中，常采用结扎输卵管的方法来达到避孕的目的，其原理是： A使卵细胞不能形成 B使卵细胞不能受精 C使受精卵不能进入子宫 D使雌性激素不能分泌 学习任务三： 学法建议：快速阅览课本P15—18页完成下列知识网络重点疏理回思以下知识点(尽量自主完成，相信自己有这个能力。如有困难可求助于同桌和小组其他同学) 身体变化及卫生 ① 突增——青春期显著特点 身体变化及卫生 1、青春期② 、 、 等器官功能明显增强 1、青春期 ③ 迅速发育 出现性生理现象④ 男孩： （概念、成因、卫生） 出现性 生理现象 女孩： （概念、成因、卫生） 心理变化及卫生 心理变化及卫生 变化：有 矛盾， 萌动，愿与异性接触 卫生：（如