练闯考七年级的道德与法治上册(人教版)教学教案第三课 发现自己第2课时 做更好的自己.pptVIP

练闯考七年级的道德与法治上册(人教版)教学教案第三课 发现自己第2课时 做更好的自己.ppt

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七年级上册 道德与法治 第一单元 成长的节拍 人教版 第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己 一、接纳与欣赏自己 1.为什么要接纳和欣赏自己? 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在________、________等方面都有自己的特点。 2.怎样接纳自己? (1)接纳自己,需要接纳_______________。既接纳自己的_________,也接纳自己的不完美;既接纳自己的_________,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的___________,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要__________的心态,更需要__________和智慧。 性格 兴趣 自己的全部 优点 性格 现在 乐观 勇气 3.怎样欣赏自己? (1)内容:欣赏自己的_________,欣赏自己的________,欣赏自己的________,欣赏自己为他人的_________。 (2)要求或做法:欣赏自己,不是__________,也不是___________,而是成长道路上面对压力与挫折的____________与自我奋进。欣赏自己的同时,善于____________,与他人___________,才能成为一个内涵更加丰富的人。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。 独特 优点 努力 奉献 骄傲自大 目中无人 自我鼓励 向他人学习 合作 二、我要飞得更高 4.我们中学生怎样做更好的自己? (1)要____________。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 (2)需要主动_____________。改正缺点的过程就是_______________、_____________的过程。 (3)需要不断激发自己的_________。 (4)更好的自己,是在和他人_____________的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会_____________的过程中实现的。 扬长避短 改正缺点 自我完善 自我发展 潜能 共同生活 带来福祉 5.怎样激发自己的潜能? (1)珍视自己的____________,专注自己喜爱的领域; (2)广泛参与多方面的___________,发现他人和社会对自己的需要; (3)积极___________,与他人共同完成任务;等等。 兴趣爱好 活动 合作 知识点1 接纳与欣赏自己 【例1】欣赏自己,就是在无人为我们鼓掌的时候,给自己一个鼓励;在无人为我们拭泪的时候,给自己一些安慰;在我们自惭形秽的时候,给自己一片空间,一份自信。下列关于欣赏自己的说法错误的是(  ) ①要欣赏自己的优点,欣赏自己的努力 ②能展现自己的风采,只看到自己的美丽 ③要欣赏自己对他人的奉献 ④是骄傲自大和目中无人 A.①②     B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】本题考查学会欣赏自己。欣赏自己,就是欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己对他人的奉献,①③说法正确。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,②④说法错误。本题属于逆向选择题,故选D顶。 【答案】D 对应训练 1.关于“金无足赤,人无完人”“天生我材必有用”,下列说法不正确的是( ) A.每个人都是不完美的 B.接纳自己,只需要接纳自己的优点 C.接纳自己,需要乐观的心态 D.要能欣赏自己的独特 B 知识点2 我要飞得更高 【例2】家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二的。为此,我们应该做到(  ) ①听从别人的任何批评 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势,树立自信 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 【解析】我们要客观地看待自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,扬长避短,增强自信,努力发掘自己的潜能,善于发现自己的优势,树立自信,②④正确;①③的做法是错误的。故选C。 【答案】C 对应训练 2.中国首位女宇航员刘洋的母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示,刘洋体育成绩浮动很大,由不理想到后来的优秀,同窗们认为这与刘洋“好胜”的性格有关。这告诉我们( ) ①通过努力,每个人都可以成为航天员的 ②要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 ③做更好的自己需要自我完善,自我发展 ④做更好的自己,需要不断激发自己的潜能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 【知识归纳】 知识点1 接纳与欣赏自己 1.(2017,海南)马云说:“没有人是完美的,社会不可能完美,因为社会是由所有不完美的人组

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