孔雀东南飞-(2)资料.pptVIP

——不仅巧妙地对兰芝的美作了必要的补叙，为下文县令和太守的两度求婚作了张本，而且有力地突出了兰芝那种冷静、镇定、外柔内刚、不卑不亢的性格。 （运用了夸张、渲染的手法） 2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用是什么？ yzc569 胯恒柠 3、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。 对婆婆： 突出其倔强 貌似谦卑，实含激愤不平之意 有修养，识大体并没出口伤人 对小姑：心地善良， “知礼节”。 4、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？ ——突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一），反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。 5、兰芝投水，表现了她什么性格特点？ ——忠于爱情。 * * * * * * * * * * * * * * 学习目标 ? 1.了解“乐府”及“乐府诗”。 2.?掌握文中的通假字，偏义副词,古今 义词 ????? 3.把握诗歌的主要情节和人物形象 ????? 4.品味诗中的民族气息和抒情意味。 。 “乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷之用,它所搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府” 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。 叙事诗：借助于故事情节塑造的人物形象，来抒发作者的思想感情，表现诗歌的主题思想。 抒情诗：直接借景或物抒情 公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏 奄奄 仕宦 m? pīng rú wēiruí pìn pán f? p? jī chíchú míng zàng y?n huàn ? 1。难字字音 缢（yì） 箜篌（kōnghóu） 公姥（m?） 槌（chuí） 伶俜(língpīng) 葳蕤（wēiruí） 玳瑁(dàimào) 纨(wán) 珰(dāng) 纫(rèn) 拊(f?)掌 窈窕（y?oti?o） 幡（fān） 婀娜（ēnuó） 踯躅（zhízhú） 赍（jī） 鲑(xié) 晻 (y?n) 冥（míng） 2．通假字 “取”同“娶”。例如：终老不复取。 “帘”通“奁（lián）”,嫁妆。例如：箱帘六七十 “丁宁”通“叮咛”。例如：府吏见丁宁。 “冥冥”通“暝暝”，日落。例如：儿今日冥冥。 “奄”通“晻”，阴暗不明。例如：奄奄黄 昏后。 “傍”通“旁”，旁边。例如：合葬华山傍 无所施 白公姥 启阿母 致不厚 萦苦辛 卒大恩 若见录 逆以煎我怀 赍钱 否泰 用 禀告 告诉 招致 缠绕 尽、终 记 逆想，想到将来 赠送 坏运气；好运气 3．古今异义 可怜 古义：可爱，例如：可怜体无比；今义：值得怜悯与同情。 守节 古义：遵守府里的规则，例如：守节情不移；今义：指妇女不改变情操。 自由 古义：自作主张，例如：汝岂得自由；今义：不受 束和限制。 教训 古义：教养，例如：本自无教训；今义：从错误`失败中取得知识。 驱使 古义：使唤，例如：妾不堪驱使；今义：强迫别人按照自己的意志行动。 区区 古义：真情挚意，例如：感君区区怀；今义：很小。 来信 古义：来送信的使者，例如：自可断来信；今义：寄来的书信。 ? 处分 古义：处理安排，例如：处分适兄意；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。 便利 古义：吉利，例如：便利此月内；今义：方便。 逢迎 古义：迎接，例如： 相逢迎；今义：奉承，拍马。 纷纭 古义：麻烦，例如：勿复纷纭；今义：多而杂乱。 交通 古义：连接，例如：叶叶相交通；今义：各种运输 往来和邮递通讯事业总称。 多谢古义：多多劝告，例如：多谢后世人；今义：多多感谢。宦官 古义：官宦`做官的人，例如：说有兰家女，承籍有宦官；今义：太监`宦官。 千万 古义：无论如何，例如：念与世间 ，千万不复全；今义：多为务必`一定之意。 语法现象 孔雀东南飞（东南，方位名词作状语，向东南） 逆以煎我怀（煎：动词的使动用法，使。。。。。像受煎熬一样） 足以荣汝身（荣：形容词的使动用法，可译为：使。。。。受荣华） 便利此月内（利：形容词的意动用法，可译为：以。。。。为最吉利） 为仲卿母所遣（用‘为。。。。所。。。’的格式表示被动） 请找出下