品德与社会四年级下册全册教案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 31 四、土地养育着我们 1、人们在土地上耕耘 萝卜的故事 教学目标： 1、以萝卜的生长过程为例，体验农业劳动的过程 2、了解农业的收获与农民收入及生活的关系 3、形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 教学重点：了解农业的收获与农民收入及生活的关系。 教学难点：以萝卜的生长过程为例，体验农业劳动的过程。 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下。 我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢? 让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。 二、体验与交流： 组织学生阅读有关本课题的七幅图画，讨论交流并归纳： 第—幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。 第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒几粒种子，种子发芽以后，每个穴位里都会长出一撮萝卜苗，但是不能够任其生长，因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗，只保留—棵最健壮、长得最大的幼苗，这叫做间苗。 第三幅图画是除草。在农作物的生长过程中，杂草也会随着长起来，并且和农作物争夺土壤里的水分和养料，