科技创造未来-主题队会.docVIP

PAGE PAGE 6 《科技创造未来》 五（4）中队主题队会 一、活动目标： 1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣； 2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、 学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 二、活动准备： 1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2、置教室，营造氛围。 三、活动过程： 1、中队会准备开始，各小队整队报告人数。 2、全体立正！中队长向辅导员报告人数。 3、出旗、敬礼！奏乐！礼毕！唱队歌。 4、中队长宣布五（4）中队《科技创造未来》主题队会活动现在开始： 第一篇章 讲科学家发明故事，浸润科学发明精神 甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上 科学的翅膀飞翔。乙： 科学为人类撒下了充满希望的种子， 科学为人类创造了前所未有的辉煌。甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的 科学家，他们创造出非凡的奇迹。乙：下面有请咱们同学讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。 （1）爱迪生 ??? 我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要数美国科学家、发明家爱迪生，他的童年生活非常困苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。有一次，在火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋子。 以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”爱迪生一生取得了1093种发明的专利权， 其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。 （2）牛顿发现万有引力定律 ???牛顿英国人,1642—1727,世界著名物理学家,经典力学的集大成者,建立了运动三大定律,发现了万有引力定律,在数学上还创立了微积分。此外，在光学上发现了色散现象，制作了三棱镜，牛顿反射式天文望远镜，提出了光的“微粒说”。 牛顿的故事给我们的启示： 他经历了20多年的漫长思考，通过细心地观察与精确地计算，终于发现了万有引力定律，可见科学上的任何伟大发现，离不开疑心，更离不开苦心和恒心。 （3）居里夫人的学生时代 玛丽.居里波兰人,一生致力与放射学的研究,发现了放射性元素钋和镭。一生中获得十次科学奖金,其中有两次是诺贝尔奖。 居里夫人的故事给我们的启示是: 学生时代的玛丽忍受贫困的煎熬,经过三年不懈努力,取得了数学学士和物理学士“双学历”的优秀学习成绩,两年后,又获得物理学博士学位,由于她刻苦学习为以后自己在事业上取得光辉成就打下了扎实的基础.她常说:“好好读书,拯救祖国”。 （4）.诺贝尔奖的由来 诺贝尔瑞典科学家和发明家,虽然只读过一年小学,终于成了一名炸药发明大王。晚年诺贝尔立下遗嘱，将自己的资产变为资金，把每年获得的银行利息均分五份，分别奖给在物理 、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面对人类作出最大贡献的人们，成为国际上最高级别的科学巨奖。 诺贝尔的故事给我们的启示: 出身贫寒,命运坎坷,是人生极其珍贵的财富。不怨天，不怨地，与厄运抗争，在逆境中崛起，“天道酬勤” ，只要坚持不懈努力，成功必定会到来。 （5）.爱因斯坦成功的秘诀 爱因斯坦美籍犹太人，诺贝尔物理奖金得主，创立了“相对论”，提出了全新的时空观与理论，将物理学推进到了一个崭新的发展阶段。 爱因斯坦的故事给我们的启示： 爱因斯坦小时候被校长、老师视为是个“笨孩子”、“不听话的孩子”、“老是异想天开的孩子”……但是,他善于独立思考,爱动脑筋,勤劳、巧干、务实、不图虚名。这就是他事业成功的法宝。 （6）??华罗庚 ??? 这是华罗庚爷爷1979年在法国南锡大学获名誉博士的情景，他从小自学成才，勤奋求实，勇于开拓，永远向前。他一共上过九年学，只有一张初中毕业文凭，最后能成为蜚声中外的杰出科学家，完全是依靠刻苦自学取得成功的。他即使到了晚年，在学术界的声望和地位已经很高，仍然手不释卷，顽强地读和写。这一幅是华罗庚逝世前13分钟在讲台上做报告的情景，华罗庚同志顽强拼搏，为四化奋斗到最后一息。??? 他是我们青少年学习的榜样，是中国科学界的骄傲，是中华民族的骄傲，是十亿中国人民的骄傲！ 第二篇章 知识抢答赛知识 甲：前人们的代代努力，迎来了 科学的春天。乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。甲：它凝聚着最先进的 科学技术。乙：体现着现代文明的光辉。甲：下面进行知识抢答赛知识抢答赛： 造纸术蔡伦（东汉）3 地动仪张衡（汉）1 活字印刷—毕昇（北宋）4 我们常说高科技中的“两弹一星”指的是什么？（原子弹、氢弹、人造地球卫星） 电脑的“大脑’是什么？中央