三写作-写人要抓住特点.pptVIP

写作　写人要抓住特点 1、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 2、他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 3、“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。 4、哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。” 藤野先生、寿镜吾老先生、范爱农、阿长 他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 一、仔细观察，把握人物特点。在动笔写一个人之前，我们可以从多个方面观察该人物的言行举止，捕捉其与众不同之处，从中把握其特点。比如，一个举止优雅的人，他的个性特点必然也是文雅的；一个举止大大咧咧的人，他的个性一般都是豪爽的。只要我们细心观察，就能发现一个人的个性特点。 二、多方面描写，表现人物个性。通过对人物的肖像、动作、语言等多方面进行描写，来表现人物的特点。 1．以貌传神，写出人物的特点。外貌可以写五官、头发与胡须，也可写人的脸色、神情；描绘衣着，可写习惯性穿着、样式和颜色搭配。描写时不必面面俱到，我们只抓住肖像中最突出的一点，比如抓住脸特别圆、身材五短、走路是个八字脚等这些能给人留下深刻印象的特征来写。 2．动作描写表现人物性格。动作描写要细致入微，动作描写的目的是为了表现人物当时的思想感情，进而表现人物的个性特点。同时，动作描写还要写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不同的人应有不同的动作，不能千篇一律。 3．“言为心声”展现个性。人物的语言要生动贴切，要符合人物的身份和性格特点。 三、写典型事件，表现人物个性。人物都是活动在事件中的，要在事件中展现其个性。因此，我们写人时，需要选取典型的事件来表现人物个性。何为典型，即能鲜明地表现人物某方面的个性的事件。 四、详略得当。确定好能够表现人物特征的事件以后，要根据表达需要，有的详写，有的略写，切记平均用力。详写部分突出重点即可。 做到了以上几点，如果还能在写作手法方面多加注意，学会用欲扬先抑、对比衬托、运用环境描写烘托人物特点等，就一定能写出一篇写人的佳作。 人物描写方法歌： 描写现特点，外貌神态连。 动作加语言，心理更全面。 【写作实践】 一、选择你熟悉的一个同学、家人，仔细观察他(她)外貌、神态、动作以及平时的用语特征，精选一两件事，把他(她)各方面的特征在具体事件中表现出来。自拟题目，不少于600字。 1.写好自己熟悉的人,首先应仔细观察,看看他(她)在生活中突出的特点是什么,如独特的外貌和不同于他人的个性,然后搜集最能表现他(她)的个性或品质的生活事例。表现一个人物,离不开典型事例。典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为,也可以是看似细小、平常却能凸显人物个性的事例。 2.学会运用多种描写方法,如外貌描写、语言描写和动作描写等,围绕人物的特点加以描绘。 3.详略得当。不论是描写人物,还是叙述事例,都不要平均用力,要围绕中心, 有详有略。 【写作例文】 “胖哥”小传 自从上了初中，进了我们班这异于常人的班级，深刻的人，深刻的事自然是不少的，若要让我为我们班的同学中的一个立个小传，所选之人，必是胖哥。据我班知情人士爆料，胖哥于2001年的某年某月某日从他娘的肚子里出来。从小异常能吃，才会有了今天这班级一哥的称号！按我们老班的话来说,就是“能吃不要紧，重要的是知识。”但我们胖哥，肚子里都是零食，墨水呢？一滴没有！咱话都说到这份上了，不去看看是怎么个能吃法，怎么对得起今天这胖哥小传呢？ 片段一 人人都知道胖哥家里是开店的，要不哪有那资金来造就胖哥这“雄伟”的身材呢？看这里，胖哥正一手一个零食袋，那嘴张得和河马相比真是有过之而无不及啊！定睛一看，哇喔，地上还有十来个零食袋呢！我说胖哥,你那么能吃，你让我怎么帮你掩饰呢！胖哥的生平爱好除了吃之外，就只剩下和我们老班作对！ 片段二 某日上课，老班正激情四射的为我们讲课，不知讲的哪个重点片段，胖哥又不知死活的跑出来，插一句不痛不痒在话，让本来严肃的气氛一下子就没了。老班杀气腾腾地靠近胖哥，阴险一笑，胖哥就只好屁颠屁颠的去做俯卧撑了！二十分钟！胖哥，我们为你默哀三秒！ 胖哥生平没什么大的优点，但有一点是绝对值得肯定的！知错就改！ 片段三 某天，胖哥又不知死活的惹哭我们的英语课代表小黄！被老班训了一顿后，竟然破天荒的买了两瓶可乐向英语课代表谢罪。不错嘛！胖哥，值得表扬，我给你赞一个。