九年级上册第四单元文学评论复习.pptVIP

一、设问自学 回顾三篇文学评论，结合原文，说说作者是从哪些角度进行评论的？ ? 二、合作交流 总结规律： 1、内容 2、思想、情感 3、语言（写作手法） ? 二、合作交流 总结规律： 3、语言（写作手法） a.词语（动词、形容词） b.修辞手法 c.表现手法 d.描写方法和角度 e.感觉器官的角度 f.表达方式 ? 三、点拨提升 例1：【甲】【乙】两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。 【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。 （陆平《曾经有过的落日》） 【乙】啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。 （柯蓝《飞红滴翠记黄山》） 答案：相同点：都表达了对落日的赞美。不同点：甲抒发了自己对家的思念，对童年的回忆。乙抒发了对太阳让自然万物生机勃发的赞美。 （2014年南通中考第21题，6分） ? 三、点拨提升