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* 模板二 解答比较类设问的方法技巧 设问类型基本上有三种： 1．相同点(或相似点)比较类：其呈现形式有“比较在 ……上的相同点(或相似点)”，“指出……和……在……上的相似之处(或相同点)”，“比较……和……的共同点”等。 2．不同点(或相异处)比较类：其呈现形式有“概括…… 和……的不同特点”，“指出……和……在……上的不同点”，“……和……相比，在……方面发生的新变化”等。 3．异同类比较：其呈现形式主要有“比较……和……的 异同点”，“对……和……进行比较”等。 该类设问的解答基本上分为三个步骤： 第一步，明确比较对象。首先明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点。 第二步，确立比较角度，即找准比较点，这是关键。题目已设置了比较点的按要求比较即可；题目没有设置比较点的，要根据题意确定比较点。比较点一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。 第三步，组织答案。解答时要注意从材料中提取有效信息并关联所学知识。组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点”“方式”等，然后行文上为“都……”。对于共同点的回答要注意从宏观上把握所有要比较的历史事物。组织不同点的答案时，也要首先 写出比较点的提示语，然后行文上为“A……；B……； C……”，对所有要比较的历史事物逐项作答。 [例]　(2010·安徽高考)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料1：1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔(指马戛尔尼)前来祝嘏(福)，自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。” ——摘编自徐中约《中国近代史： 1600～2000中国的奋斗》 材料2：钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者。” ——摘编自徐中约《中国近代史： 1600～2000中国的奋斗》 材料3：新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。 ——摘编自中国外交部编《中国外交》(2009年版)、 2009年10月《世界知识画报》 (1)依据材料1指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。 (2)材料2反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？ (3)概括材料1、2、3所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因。 [解析]　本题主要考查中国古代、近代和现代的对外政策，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问从材料中即可得出答案，回答对外关系方面的影响时联系明清时期闭关锁国政策的影响即可。第(2)问的第一小问，从材料中即可得出答案；第二小问，由“1844年”等信息并联系鸦片战争即可作答。第(3)问概括材料3并综合前面两问答案即可回答。 [答案]　(1)以“天朝上国”自居；不愿与其他国家平等交往。限制中外交往，堵塞了与世界沟通的渠道，使中国继续处于封闭状态。 (2)畏惧西方列强，对外态度软弱，不敢为维护民族利益而抗争。清政府在鸦片战争中战败，在外交上处于不利地位；某些清朝官员已感到中国的实力不如西方国家，不惜放弃民族利益以维护清王朝统治。 (3)“朝贡”外交；屈辱外交；独立自主的和平外交。中国曾长期在世界文明中居于领先地位，封建统治者养成了盲目自大心理；中国不断遭受列强侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会；中华民族获得独立，民族自信心增强，综合国力不断提升。 1．阅读下列材料： 材料1：1933年3月，美国的失业人数据保守估计为1 400多万，相当于全部劳动力的四分之一。 ——据《全球通史》整理 材料2：罗斯福政府在1933年5月通过《联邦紧急救济法》，到1936年为止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年政府出台《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。 ——据高德步的《世界经济通史》整理 材料3：国家统计局新闻发言人李晓超说：“下阶段我国要继续保持宏观经济政策的连续性和稳定性，坚持积极的财政政策和适度宽松的货币政策，全面落实和充实完善应对国际金融危机的一揽子计划和政策措施。同时提高宏观政策的针对性、灵活性、有效性和可持续性，努力实现国民经济平稳较快发展。” ——人民网2009年10月22