在记叙中结合抒情议论.pptVIP

记叙中结合? 抒情和议论 教学目标 能正确区别议论和抒情，感知他们在文章中的作用。 学会在作文中融入抒情和议论，提高作文水平。 展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。 自主研学，合作探究 细读苏教八下第五单元课文。用不同的记号划出记叙中的抒情、议论句，用批注的形式写出它们的作用。 独立完成后小组交流。 抒情和议论的作用 总领全文，总结全文。 点明中心，深化主旨。 增强文章的感染力。 朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用三年中所有的星期天证出了?200?多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生怎样刻苦钻研，废寝忘食，?一共有一千三百多项发明；诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了健康?....?他讲伽利略、牛顿、爱因斯坦，他讲华罗庚、陈景润、李四光?....? 在这三段叙述之后有这样三种议论：请选一最恰当的?　　１．他了解得是那么多，知识是那么渊博，讲得是那么生动，科学家的精神实在是太感人了。?　　２．老师在教育我们，从小要立志，要向科学家学习，努力攀登科学高峰，将来为四化作出贡献。?　　３．为了科学的发展，人类的进步，他们甘愿牺牲个人的一切，老师在告诉我们：要这样对待事物，要这样对待工作，要这样看待生命的价值，做无愧于时代的有志青年。? 三、片断练习：如果你第一次面对大海，如果你第一次面对雪山，如果你第一