枣核1课时.pptVIP

学情分析 1、学生初一年级升到初二，具备了初中快速阅读的基础。随年龄的递增，感情也较以前丰富，亲情、友情，家乡情、爱国情……逐渐浓厚。 2、初二年级学生有了要丰富感情：亲情、友情，家乡情、爱国情……表达出来的愿望，但又觉得表达不出来。 教学重点 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。 2．借助于上下文推断词语的意义。 3、? 增强学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。 4、?准确理解和把握文章质朴的语言，以小见大的选材和设置悬念的巧妙构想。 第一课时 教学目标： 1、引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，体会用词的生动准确， 2、能抓住关键词了解和把握课文的主要内容。 学时重点 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。 2．借助于上下文推断词语的意义。 学时难点 ?准确理解和把握文章质朴的语言，以小见大的选材和设置悬念的巧妙构想 教学活动 一、由《我的中国心》导入。 二、熟悉课文，认字识词。 1．教师：请同学朗读这篇课文。 2、作家作品简介 四、思乡的心理活动理解： 1．学生研读回答：这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？ 归纳总结：（学生为主，教师引导）这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。 2．学生研