修改病句复习导学案.docVIP

小学六年级语文下册导学案 课题： 修改病句 班级：六（2）班 小组： 学习小主人： 学习目标： 我能通过学习，了解病句的常见类型，掌握修改病句的方法。 学习流程： 第一关： 1、复习修改符号。修改符号有： 2、我知道常见的几种病句的类型有： 第二关：读下面的句子，我能找出病句的原因，并能用修改符号修改病句。 1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 2、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 4、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 5、六·一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。 6、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。 7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三个大殿基本上都浏览了一遍。 8、行进在队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 第三关： 通过修改上面的病句，我知道修改病句要遵循的原则是： 通过修改上面的病句，我能总结出修改病句的方法： 第四关：达标检测 我能找出下列病句的病因。并能用修改符号修改病句。 （1）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 、 （2）昨天，五个日本的小朋友来我校参观。  （3）同学们对我的批评，基本上是完全正确的。 这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。 （5）我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。 第五关：难度提升 今天，去了七星公园。一进门就看见黄灿灿的桂花和花香。正在这些花上，有 几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。八月的桂林真是个美丽的季节。