《我的“自白”书》教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 北师大版初中语文八年级下册第三单元 我的“自白”书 甘肃省酒泉市东苑学校 张晓梅 我的“自白”书 陈然 我的“自白”书 陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。 走近作者 陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。 初读诗歌，整体感知 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀! 我的“自白”书 陈 然 　　任脚下响着沉重的铁镣， 　　任你把皮鞭举得高高， 　　我不需要什么自白， 　　哪怕胸口对着带血的刺刀！ 　　人，不能低下高贵的头， 　　只有怕死鬼才乞求“自由”； 　　毒刑拷打算得了什么？ 　　死亡也无法叫我开口！ 　　对着死亡我放声大笑， 　　魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 　　这就是我——一个共产党员的自白， 　　高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 情感朗读 我的“自白”书 陈 然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求自由; 毒刑拷打算得了什么? 死亡也无法叫我开口! 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇; 这就是我--一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝 品读诗歌，体会情感 合作探究一 1.陈然会不会写“自白”书？从哪些字眼可以看出来，表现了什么？ 2.你从第一小节中体会到了革命者的什么精神？ 合作探究二 合作探究二 合作探究二 1.陈然为什么遭受毒刑拷打却依然如些坚定，不向敌人坦白呢？ 比较：人不能低下高贵的头 人，不能低下高贵的头 2.你怎么理解“高贵的头”？同学们还想到了哪些英雄人物在敌人的枪口或屠刀下没有低下高贵的头颅的？ 整体感知 思考：是谁要陈然自白？ 他们要陈然自白什么？ 陈然把他们比喻成什么？ 陈然的态度怎样？从哪句话可以看出？ 合作探究三 1.面对死亡陈然有何表现？从中，你看到了作者怎样的信念？ 2.“这就是我——一个共产党员的自白”。这里的“自白”为什么没有加引号？ “自白”书：是指出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书 。 自白书：国民党反动派必然灭亡的宣判书，革命者誓死不降的决心书，共产党员对党、对祖国的一片赤胆忠心。 合作探究第1节 1.陈然面对的是什么？从哪些字眼可以看出来，表现了什么？ （铁镣、皮鞭、刺刀）（敌人的凶残） 2.陈然会不会写“自白”书？诗中哪句话坚定的告诉了敌人？（我不需要什么自白） 3.表现了革命者的什么精神？ 坚贞不屈，视死如归的品质 这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱坚贞不屈、大义凛然的革命气节，以及誓死为共产主义事业献身的革命精神。 诵读诗歌，升华情感 合作探究第2节 1.陈然为什么遭受毒打却如些坚定，不向敌人坦白呢？他有什么理由呢？ （人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”） 比较：人不能低下高贵的头 人，不能低下高贵的头 。 为什么强调“人”呢？这里的人指的是什么样的人？ （真正的人、革命者） “高贵的头”指什么？“怕死鬼”是指哪种人？ 比较阅读，感悟情怀 囚 歌 叶 挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 就义诗 吉鸿昌 恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头。 合作探究第3节 1.面对死亡陈然有何表现？ “凯歌”是什么时候唱的歌？“高唱凯歌”了，说明了什么？你看到了作者怎样的信念？ 什么是伟大，什么是崇高，什么是共产党员的气节？这笑声就是最好的回答 ！ —— 许云峰 对革命的乐观自信，