LT揭阳一模语文答案-公开课件.ppt

第二志愿的考虑和填写，也许比第一志愿更取舍艰难。 不可搪塞第二志愿。它依旧是人生重要的选择，是你面对逆境的备份文件。它是进可以攻退可以守的支撑点，它是无惧无悔的屏障，它是一个终结和起跑的双重底线。 或许有人以为，有了第二志愿第三志愿……人就易颓败。这是一个谬论。亡命之徒不可取，它使人铤而走险，一旦失利，便是绝望与死寂。不妨想想杂技演员。有了保险绳的时候，他们的表演会无后顾之忧，更精妙绝伦。 在填写第一志愿的时候，把其后的每一份志愿也都认真地考虑，这是人生不屈不挠的法门之一。 2014揭阳一模语文答案 1. B zhēn/jiān，yì/sì，tuò/tà； A项 qiān，jīn/yín，lù/lòu） C项 chuàng/chuāng，lán ，yān/yè?； D项zhú/zhuó,chéng/chěng,yù） 2．Ｃ 目光如炬：眼光像火炬那样明亮，形容见识远大。与语境相合。 Ａ按下葫芦浮起瓢：比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。此处应为“入不敷出”。 Ｂ长袖善舞：原比喻做事有所凭借，就容易成功；现在多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。此处属望文生义。 Ｄ尺幅千里：比喻事物的外形虽小，但包含的内容非常丰富。此处应为“广袤无垠”。） 3．D A“这样”指代不明； B 成分残缺。在“走”后加 “以”，同“为基础”搭配 ； C语序不当，“越来越多地”应移至“用人单位”前面，并把“地”改为“的”。 4．B 5．Ｃ赍：作调料。 6．D(D.连词，表目的，译为“来”。A．助词，引出判断/助词，译为“的人”。B．助词，取消主谓独立性/助词，译为“的”。C．介词，译为“替”/动词，担任。) 7．C。 8．C（作为六畜来安葬。用土灶做椁室，用铜锅做内棺，用姜枣来调味，用木兰来解膻，用粮食稻谷来祭祀，用火光来做它的衣服，将它安葬在人的肚肠之中。） 9. ①庄王有匹心爱的马，（庄王让人）给它穿上锦绣，安置在华美的房屋中。 （“有所”“衣”及句子意思为得分点，共3分） ②（一想要）自己死后家室富有，又怕受贿枉法，干坏事犯大罪，身遭杀戮家人被族灭。贪官怎可做！ （ “奸”、被动、“安”及句子意思为得分点，共4分） （2） ①寡人之过一至此乎！为之奈何？ ②于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。 ③于是庄王谢优孟。 ④乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。 （有“言”有“行”给3分，有“行”无“言”只给1分。） 10.（1）孤独（漂泊无依、辗转流徙）、怀才不遇（沦落天涯）、沉郁悲愤（忧国伤怀）的诗人形象。（每点各1分，共3分） （2）颔联： 拟人，（1分）诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上那飞舞的落花为之送行；船桅上呢喃作语的春燕，着意挽留着他，诗人赋予落花、飞燕以人的情感，（2分）反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（1分） 颈联： A.用典，（1分）诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，（2分）抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。（1分） 或B.联想，（1分）诗人登舟而行，因身处湘地，很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊，和初唐时忠贞谏君的褚遂良，（1分）以历史上的才人志士命运抒写此刻漂泊于此的自己，（1分）寄寓了作者忧愤感伤的情怀。（1分） 11.（6分） （1）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （3）满地黄花堆积,憔悴损。 （4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 （每题2分，有错则该题不给分。多选则按前3题计分。共6分） 12.A.D （B.原文是“往往会”改成“就会”过于绝对。 C.根据第七段可以知道校方担忧的是应对诉讼官司。 E.应该是美国的“公立”大学，扩大了范围。）答对1项给2分，答对2项给5分。 13.C（3分） 14.（4分） ①校友面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战，他们也在乎手中的毕业证、学位证能让自己脸上有光。 （意思相同即可，完全照抄“对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。”不给分。） ②校友爱母校； ③校友愿意捐赠是因为母校的利益与自己个人的偏好走到一起，母校能做校友自己没时间、没专长做到的事。 （答对①②点各得1分，答对第③点得2分） 15. (4分) ①大学四年是校友人生历程中珍贵的时段，大学生活和学习有不可磨灭的烙印，对校友而言，校园建筑是他们经历和记忆的载体（或“校园建筑是校友大学教育经历的有形载体”1分），保护校园的老建筑，有利于维系校友对母校的情感，