- 2
- 0
- 约1.3千字
- 约 25页
- 2019-06-01 发布于河南
- 举报
我爱神奇的汉字
;鲁迅说过,汉字具“三美”:
;你知道汉字的历史吗?;一、汉字的起源
;(2)劳动创造说 关于汉字的起源,古代文献上有多种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等。;猜猜这些汉字;二、汉字的造字方法;形象的汉字;2、指示字;会意字;用“会意”造字的方法时,还有一种“叠罗汉”的方式,就是把两个或几个同样的字形重叠起来。
;4、形声字
;5、假借法;下列字分别属于哪一种造字方法?
;三、汉字的演变;金文,商周时期刻铸在青铜器上的文字,又叫“钟鼎文”。这种文字前期字体与甲骨文相近,有的还保留了早期图画文字的痕迹;后期与小篆相近。
已收集到的金文单字有五六千个,多半可以释读。金文的形体结构比较成熟,周朝的金文铭辞有的一篇长达五百字。
;小篆,秦通行的文字,又称“秦篆”。
战国时期,中国各地文???异形;秦始皇统一中国之后,对文字加以整理和简化,在“大篆”的基础上,规定了一种标准字体,这就是“小篆”。
秦朝的这一统一全国文字的重要措施,对汉字的规范化起了很大的作用。
;隶书,汉朝通用的文字。始于秦未,沿至三国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。
早期的隶书保留了一些小篆的形迹;后来波磔的笔法增多,这成为隶书字体的一个显著的特点。
隶书的出现,为后来的楷书奠定了基础,标志着汉字发展史上的一个重要的转折点,那就是由古文字阶段进入了今文字阶
您可能关注的文档
- 第17课《记承天寺夜游》.doc
- 第九课 春望.pptx
- 鼎湖山听泉(第二课件).doc
- 第一课 鼎湖山听泉.pptx
- 鼎湖山听泉导学案.doc.doc
- 都市精灵 课后练习.doc
- 鼎湖山听泉 涟水县外国语 张伟.doc
- 都是精灵教学设计.doc
- 都市精灵检测.doc
- 多一些宽容(西沃3截屏教学环节).pptx
- 跨文化交际能力培养在高中英语教学中的跨文化背景知识整合研究论文.docx
- 初中防地震逃生安全教育课间文明行为养成与地震逃生能力培养策略论文.docx
- 小学阶段:校园流浪动物救助与动物保护教育创新模式探索论文.docx
- 初中体育游戏规则教学中的德育教育与学生规则意识培养研究论文.docx
- 雨水收集系统在校园景观建设中的节能环保优势分析研究论文.docx
- 基于自然拼读的小学英语阅读教学策略优化与效果分析论文.docx
- 初中历史教学中手机应用创新与效果研究论文.docx
- 初中生科技创新社团活动对学生信息素养培养的影响研究论文.docx
- 初中生社团活动组织与管理中的活动内容优化研究论文.docx
- 小学美术馆校合作模式下的教学反思与改进策略论文.docx
原创力文档

文档评论(0)