在烈日和暴风雨下（第二课时）.pptVIP

《在烈日和暴雨下》老舍 （7-16）祥子在暴雨中拉车 用自己喜欢的方式读课文7—10段， 并思考：课文中是怎样描写天气变化的？ 风：从无到有，从小到大 天色：越来越暗 云：越来越恐怖 （7-16）祥子在暴雨中拉车 小组合作：找出写雨不同形状的词语， 看看是按什么顺序写的？ 从小到大，从疏至密 由点成片直至弥漫天地 （7-16）祥子在暴雨中拉车 阅读第11自然段，画出最能体现祥子在暴雨中拉车的痛苦状况的一系列动词和排比句。 思考：景物描写与人物的遭遇有什么关系？ 以细腻的写景文字来烘托人物的心情。 （7-16）祥子在暴雨中拉车 思考：为什么要提坐车人？ 揭示了当时人与人之间冷酷的关系，点明了社会背景。祥子所受的苦难，从根本上说不是恶劣的天气造成的，而是黑暗的社会制度造成的。 （7-16）祥子在暴雨中拉车 小组讨论：“哆嗦得像风雨中的树叶”这个比喻有什么深刻含义，你读之后有什么感想？ 这个比喻一语双关，既形象地写出了祥子受到暴雨折磨后的惨状，又暗示了劳动人民的命运“像风雨中的树叶”随风飘零无法自控。 祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 到四点多钟，黑云开始显出疲乏来，绵软无力的打着不甚红的闪。一会儿，西边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔走；闪都到南边去，拽着几声不甚响亮的雷。又待了一会儿，西边的云缝露出阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿