2017-2018学期高中数学 第四章 导数应用 2.2 最大值、最小值问题（一） 北师大版选修1-1.pptVIP

第四章　§2　导数在实际问题中的应用 2.2　最大值、最小值问题(一) 学习目标 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点　函数的最大(小)值与导数 观察[a，b]上函数y＝f(x)的图像，试找出它的极大值、极小值. 极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4). 答案 如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图像. 思考2　 结合图像判断，函数y＝f(x)在区间[a，b]上是否存在最大值，最小值？若存在，分别为多少？ 存在，f(x)min＝f(a)，f(x)max＝f(x3). 答案 函数y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值一定是某极值吗？ 不一定，也可能是区间端点的函数值. 答案 思考3　 (1)函数的最大(小)值的存在性 一般地，如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图像是一条 的曲线，那么它必有最大值与最小值. (2)求函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的最值的步骤： ①求函数y＝f(x)在(a，b)内的 ； ②将函数y＝f(x)的 与 处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是 ，最小的一个是 . 梳理 连