二课时.《背影》课件.pptVIP

1.朗读课文第六段，分析父亲的背影形象。 a:外貌描写： ?父亲的身材——胖子 ?父亲的穿戴——黑、深青、布（沉重的背影) b：动作描写： ?走路的动作——蹒跚（蹒跚的背影） ?爬月台的动作——探、攀、缩、倾（艰难的背影） 1事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。 2不要紧，他们去不好！ 3我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 4我走了，到那边来信！ 5进去吧，里边没人。 这样简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。（送你一句名言：真理是朴素的。） c:语言描写 3.父亲对儿子这么好，做儿子的理解了父亲的 深情吗？请结合“我”的行为谈谈你的看法。 ?课文写了我四次流泪可以看出。 a.悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） b.感动之泪（望父亲买橘 父子离别） c.惜别之泪（背影远去依依惜别） d.伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） ?两处用了“聪明”一词，写出“我”自责的心情， 也可以看出“我”爱父亲。 ?儿子情感发生变化 不解——顿悟——感念 四、质疑探究、领悟背影 既然文章刻画的是一位慈父的形象，那么 在内容不变的前提下，如果把题目“背影” 换成“我的父亲”，或者“慈父”，好不好呢？ 五、拓展延伸 闭上眼睛，想想父亲的背影，想想父亲为我们做的 点点滴滴，心里说一句对父亲最想说的话 背影 引出背影 刻画背影 惜别背影 再现背影 开篇点题，引起下文 （1） 回忆往事，抒写深情 （2—6） 首尾呼应，收束全文 （7） 父子深情 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……