作文训练专题让语言靓丽生辉.pptVIP

让语言靓丽生辉 太和回澜中学 蔡钊群 学习目标： 1、通过比较分析，范例阅读明确锤炼语言的基本方法和基本原则。 2、通过片断拟写，修改升改锤炼语言，提升文采。 学习过程： 比较辨析，学习语言表达 （一）妙用词语 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 1. A.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便跑去看。——鲁迅《少年闰土》 B.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑去看。——鲁迅《少年闰土》 2、A、她在我猝不及防间，拿走我的闲书，审视片刻，再还给我。—— 许秋伊《妈妈的手》 B、她在我猝不及防间，抽走我的闲书，审视片刻，再扔给我。—— 许秋伊《妈妈的手》 3、A、家里的案桌上供着一枝枇杷。短枝上举着几颗果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其中的一枝。——程刚《青枇杷》 B家里的案桌上供着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上举着几颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其中的一枝。——程刚《青枇杷》 鉴赏：我赏析的是第1句中的B句。“飞”这个动词把“我”想早点见到“闰土”的焦急心情准确的写出了。 鉴赏：我赏析的是第 句。 词（名词、动词、形容词、副词等）， （形象生动、具体准确）的写出了 牛刀小试 ?早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。 （二）、善用修辞 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 4. A.妈妈给了我一切。 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 牛刀小试 “说得非常好！”?老师向我递过一个赞许的眼神。（对眼神展开描写，用上恰当的修辞方法） （三）、加点幽默 相声、小品无不以语言的幽默、诙谐来感染、打动听众，令人捧腹，引人深思。在我们的文章中不妨也来一点幽默与风趣，兴许会收到意想不到的效果。请看下面两个例子： 1．请比较下面两句话： ?①我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。 ?②我们班谦谦君子37人，娇娇淑女17人。在这“37”与“17”之间有一条无形的“三八线”。要是哪位男生擅闯“禁区”，准会被“37分之36”的男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸性新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。 2．再看下面这段话。 我立即施展开“降蚊十八掌”，只听“啪啪啪……”一阵迅猛的掌声过后，蚊子一只也不见了。死蚊子，缩头乌龟！算什么英雄好蚊！你有种，就出来，咱们单打独斗。（《灭蚊记》） 牛刀小试 一模考试即将临近了，请以幽默的笔调描写一下紧张的学习生活。（80字左右） （四）、巧用佳句同样的主题，不同的表达。较之A句，B句有什么特点，有何表达效果？ 1、 A友谊是世界上最珍贵的情谊。 B友谊是什么友谊是“海内存知己，天涯若比邻”的鼓励；友谊是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的劝慰；友谊是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、 A．春天是什么？春天就是红花绿草，春天就是和风细雨，春天就是鸟语花香，春天就是生机勃勃，万物生长。 B春天是什么？是白居易眼中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波，还是志南触摸到的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨？是韩愈心底那份“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧，还是孟浩然笔下那“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香？ 3、 A．我喜欢读诗。 B我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。（《走进美丽