山东普通本科高等学校图书馆建设指标体系.DOCVIP

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2019-06-01 发布于天津
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山东普通本科高等学校图书馆建设指标体系.DOC

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山东省普通本科高等学校图书馆建设指标体系一级指标指标分值二级指标权重三级指标权重评估内容与评分标准依据体制与管理体制办馆指导思想有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位与目标分有清晰的办馆理念和发展思路分有中期规划例如十二五规划和年度工作计划分有实现目标的方法措施分规程总则领导体制有一位校院领导主分管图书馆工作分实行校院长领导下的馆长负责制分馆长与主管业务副馆长的配备等符合规程的相关规定分有校院图书馆工作委员会以教师为主吸收学生或有单独的学生管理委员会等参加分每年至少组织次活动分听取馆长的工作

— PAGE 17 — 山东省普通本科高等学校图书馆建设指标体系一级指标指标分值二级指标权重三级指标权重评估内容与评分标准依据 A 体制与管理 100 A1 体制 0.40 A11 办馆指导思想 0.35 有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位与目标（30分）；有清晰的办馆理念和发展思路（30分）；有中期规划（例如：十二五规划）和年度工作计划（10分）；有实现目标的方法措施（30分）。《规程》总则 A12 领导体制 0.15 有一位校（院）领导主（分）管图书馆工作（10分），实行校（院）长领导下的馆长负责制（20分）；馆长与主管业务副馆长的配备等符合《规程