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（ ）届计算机专业毕业设计总结（教师用表） 姓 名 单位 职 称 专 业 指导 人数 课 题 名 称 学 生 姓 名 请在符合实际情况的选项旁打“√” 课 题性 质 ⑴ 某领域的ＭＩＳ开发（网络环境） 其 它（请注明） ⑵ 某领域的ＭＩＳ开发（单机环境） ⑶ WEB数据库的开发与应用 ⑷ 组网与网管技术 ⑸ 多媒体网页的设计与制作（含二维/三维动画、美工和音乐的创意设计与制作） ⑹ 计算机自动检测与控制 ⑺ CAI课件的设计与制作 课题 来源 ⑴ 校内某部门的实际课题 其 它（请注明） ⑵ 外校某单位的实际课题 ⑶ 根据社会需求设置的课题 ⑷ 配合教学内容设置的课题 课题相关的课程 ⑴ 数据库原理及应用 其 它（请注明） ⑵ 面向对象程序设计 ⑶ 数据结构 ⑷ 汇编语言 ⑸ 计算机组成原理及应用 ⑹ 多媒体技术 ⑺ Ｃ/C++语言程序设计 ⑻ 软件工程 ⑼ 电子技术 ⑽ 计算机网络 ⑾ 管理信息系统 ⑿ 单片机原理及应用 ⒀ 网页制作 ⒁ Internet的编程与应用 ⒂ SQL server ⒃ VB程序设计 课题难度 ⑴ 合适 其 它（请注明） ⑵ 偏难 ⑶ 很难 ⑷ 偏易 ⑸ 太易 课题工作量 ⑴ 适中 其 它（请注明） ⑵ 较大 ⑶ 很大 ⑷ 较少 ⑸ 很少 课题完成情况 ⑴ 按要求基本完成，各功能模块完整，整个系统能够正常运行。 其 它（请注明） ⑵ 各关键模块基本完成，个别模块存在问题，整个系统基本能够正常运行。 ⑶ 各关键模块基本完成，部分模块存在问题，整个系统基本能够运行，但不稳定。 ⑷ 完成大部分模块，有关键模块存在问题，系统不能正常运行。 ⑸ 仅有界面，绝大部分功能不能实现，系统不能正常运行。 学生基础 ⑴ 本专业知识掌握牢固，基础好，且知识面广，设计过程中上手快，独立编程能力强。 其 它（请注明） ⑵ 本专业知识掌握较好，基础尝好，课程相关知识了解较少，但理解力较强，设计过程中上手快，独立编程能力强。 （请在左边栏目写出该类学生所占的百分比） ⑶ 本专业知识掌握一般，基础一般，课程相关知识了解较少，设计过程中上手较慢，基本能独立编程。 ⑷ 本专业知识掌握较差，基础较差，课程相关知识了解较少，设计过程中上手慢，基本能够编程。 ⑸ 本专业知识欠缺，基础差，课程相关知识了解少，设计过程中上手慢，不能够编程。 学生纪律 ⑴ 出勤好，态度认真。 其 它（请注明） ⑵ 出勤较好，态度认真，偶尔会因特殊情况而缺勤。 （请在左边栏目写出该类学生所占的百分比） ⑶ 出勤较差，态度一般。 ⑷ 出勤差，态度恶劣，基本不参加毕业设计。 学生优点 ⑴ 毕业设计的积极性高，出勤率高 其 它（请注明） ⑵ 基础知识较扎实 ⑶ 编程能力较好 ⑷ 动手能力较强 ⑸ 自学能力较好，对新知识接受快 ⑹ 团队合作意识较强 ⑺ 文字表达能力好 ⑻ 沟通协调能力强 学生不足 ⑴ 编程能力差 其 它（请注明） ⑵ 对计算机的综合应用能力不够 ⑶ 基础知识不扎实 ⑷ 动手能力较差 ⑸ 缺乏积极性 ⑹ 团队合作意识差 ⑺ 文字表达能力较差 ⑻ 沟通协调能力较差 建议发展 方向 ⑴ 理论知识 其 它（请注明） ⑵ 信息管理系统的编程与应用 ⑶ 互联网和企业内联网的编程与应用 ⑷ 网络管理和维护 ⑸ 数据库应用和维护 ⑹ 多媒体网页制作 ⑺ 计算机的综合应用水平 您建议我校计算机专业开设哪些与当前计算机主流技术紧密结合的课程。 为配合毕业设计以及社会需要，您认为我校计算机专业应增开哪些其他专业（如管理类、经济类或其它人文类）课程，以增强学生在社会上的竞争能力和适应面。 请在下面（或另附页）写出您对我校学生的毕业设计状况的看法及建议： 本表在毕业生设计答辩前提交科研处