2018年中考政治 第三部分 九年级 第17课时 同在阳光下复习 教科版.pptVIP

* 第17课时　同在阳光下 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考 法 详 析 考 法 详 析 知 识 体 系 知 识 体 系 第17课时┃同在阳光下 知 识 体 系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 最基本 贫困人口 下岗失业人员 艰苦 疾病 失学 贫穷 生命的平等 人格 高低贵贱 法律权利 人格尊严 政治制度 法律 自然和历史 生产力 制度 平均 社会条件 任何社会 社会保障 扶贫开发 教育公平 法律援助 残疾人 救治 关怀 社会组织 扶弱济困 乐善好施 尊重 关心 理解 考 点 聚 焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 【课标要求】 1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 2.理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。 考点1　关注弱势群体 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 (1)弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。 (2)弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。 (3)要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 2.弱势群体有哪些特征？ 弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 1.什么是弱势群体？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 在简陋的教室里上课；过早地背负起家庭生活的重担；因家庭变故，面临许多困难；跟随进城务工的父母离开了家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。 4.我们同龄人之中的一些人有哪些困境？ 在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 3.在我国，弱势群体包括哪些人？ 解读 问题 考点2　日月无私照 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 1.人与人之间平等的基础和体现是什么？★★★ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 (1)从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 (2)从基本权利角度：每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 (3)从责任角度：维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严、基本生存条件、均等的发展机会、平等参与社会的能力，是社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。 2.平等的含义(或真谛)是什么？★★★ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 (1)表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 (2)原因：①受到自然和历史等方面条件的限制；②我国生产力发展水平还比较落后；③制度建设还不够完善；④处于社会转型期。 4.我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么？ 平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不平等的现象。平等是人类永恒的追求，平等任重而道远。 3.如何正确认识平等？★★★ 解读 问题 考点3　共享阳光 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 (1)原因：①既是政府的职责，也是全社会的责任；②只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义；③社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会；④扶弱济困、乐善好施自古就是中华民族的优良传统；⑤社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持和尊重；⑥保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。 (2)意义：①有利于维护社会稳定，有助于良好社会氛围的形成；②有利于社会的公平正义；③有利于和谐社会的建设；④有利于全面小康社会的构建；⑤有利于最终实现共同富裕的目标。 1.为什么要关心、帮助弱势群体？★★★ 。 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第17课时┃同在阳光下 (1)加强社会保障体系建设。 (2)实施扶贫开发。 (3)促进教育公平。 (4)保障农民工的权益。 (5)实施法律援助制度。 (6)帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策。此外，还有取消农业税、免除义务教育学杂费、农村新型合作医疗、新