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中考语文修改病句专题复习 执教：罗家海 复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 改正下面句子中用得不恰当的词语。1、我们庆祝李明评上了“三好生”。 2、我把养花当作生活中的一种情趣。 病句类型一：用词不当 改正下列句子中词语搭配不当的地方。１、狂风和暴雨哗哗而下。  2、秋天的北京是美丽的季节。 病句类型二：搭配不当 下面的句子不完整，请加以补正。１、我们必须讲卫生的习惯。２、赢了齐威王。３、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 病句类型三：成分残缺 改正下面句子中词序排列不当的地方。1、语文对我特别感兴趣。2、校门两旁的迎风招展红旗。3、我们讨论了并且听了老红军的报 告。 病句类型四：结构混乱 改正下列句子中词义重复的地方。１ 、山村里，满山遍野到处都是果树。２、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。３、我有一条很红的鲜红的红领巾。 病句类型五：重复啰嗦 改正下列句子中不妥当的地方。1、他的家乡是北京人。 2、花园里开满了各色各样的黄菊花。3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 病句类型六：不合逻辑 读下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正过来。1、全班同学都来了，只有小红迟到了。2、前天刮了两天两夜的风。3、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 病句类型七：表意不明 中考常见病句类型 一、用词不当 二、搭配不当：1主谓搭配不当；2动宾搭配不当；3定、状、补与中心语搭配不当；4主宾搭配不当；5关联词搭配不当 三、成分残缺： 1残主；2残谓；3残宾；4残必要的定、状、补；5残关联词 四、结构混乱：1语序不当；2句式杂糅；3复句中偷换主语 五、重复啰嗦：1主多余；2谓多余；3宾多余；4定、状、补多余 六、不合逻辑：1强拉因果；2前后矛盾；3概念误用；4主客颠倒；5否定不当 七、表意不明：1指代不明；2歧义 修改病句要遵守的原则 ： 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 辨别修改病句的方法、步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方 面，不能呼应就出错。 2、容易重复的词语：“目的是为了”、“约……左右”、“更加变本加厉”、“让它任其自然”、“忍俊不禁地笑起来”、“从心里发自肺腑”、“浑身被打得遍体鳞伤”、“一次刻骨铭心的难忘的教训” 实 战 演 练（一） 修改下列病句： 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该养成用眼卫生。 6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 实 战 演 练（二） 1、选出没有语病的一项（ ） A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B、一条狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D、我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。 2、选出没有语病的一项（ ） A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 实 战 演 练（三） 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而