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新知探究 人体的激素调节： 主要依靠 进行。 比一比： 3、胰岛素 （1）产生部位： 。 （2）作用： （3）分泌不足时出现的病症： 。 这种病的典型表现是： （4）胰腺既分泌胰液，又能分泌胰岛素，所以___________________ * 进入青春期的男女身体为什么会出现不同的变化？受什么调节？ 激素调节 激素调节 内分泌系统与激素 内分泌系统 看书回答： 1.内分泌系统包括什么？ 2.内分泌腺与外分泌腺有何区别？ 3.组成人体内分泌系统的主要腺体有哪些？ 4.这些腺体的主要功能是什么？ 外分泌腺 内分泌腺 举例 分泌物去向 导管 内分泌腺 外分泌腺 比较项目 导管 毛细血管 唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺 甲状腺、垂体、 胰岛 有 无 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵巢(女) 睾丸(男) 人体主要的内分泌腺 （分泌生长激素等） （分泌甲状腺激素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌性激素等） （分泌雄性激素等） 什么是激素？ 你认为激素的定义是什么呢？ 激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质。 1941年 1949年 1956年 正常面容 典型肢端肥大症面容 生长激素分泌异常引起的病变 ?人在幼年时生长激素分泌不足患_______。 夫妇身高都不到1米！ 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 ?人在幼年时生长激素分泌过多则患________。 ?人在成年时生长激素分泌过多则患____________。 巨人症 性激素 雄性激素（由睾丸分泌） 雌性激素（由卵巢分泌） 功能： 性激素的调节作用 促进相应男女生殖器官的生长和发育 激发并维持第二性征。 幼年分泌不足—— 成年 分泌过多—— 地方性甲状腺肿 缺 碘——大脖子病 甲状腺激素分泌异常引起的病变 呆小症 1.促进生长发育、2.促进新陈代谢、3.提高神经系统的兴奋性。 功能： 甲亢 呆小症 甲状腺功能亢进 分泌不足—— 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 结论: 甲状腺激素能促进生长、发育 不加甲状腺激素制剂 加入少量的甲状腺激素制剂 5 加入等量的蝌蚪饲料 4 加入发育状态完全相同的蝌蚪1只 3 水温22-26℃ 2 500毫升池塘水 1 B缸 A缸 1、实验中的变量是什么？ 2、你认为哪个实验步骤不合理，说明理由。 3、两缸中的蝌蚪发育有何不同？你会得出什么结论？ 甲状腺激素制剂 步骤3，会有偶然因素的影响 A缸中的蝌蚪提前发育成青蛙。 胰腺中的胰岛 降低血糖浓度。 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。 胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺。 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 1.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（ ）。 Ａ.蝌蚪不能发育成蛙 Ｂ.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙 Ｃ.蝌蚪发育成正常的蛙 Ｄ.蝌蚪很容易死亡 2.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是( ) Ａ.生长素 Ｂ.胰岛素 Ｃ.性激素 Ｄ.甲状腺激素 3.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是( ) Ａ.胰腺 Ｂ.肠腺 Ｃ.胃腺 Ｄ.肝脏 A D A 4.分泌生长素的器官是( ) Ａ.大脑 Ｂ.脑垂体 Ｃ.甲状腺 D.生殖腺 5.巨人症的病因是( ) Ａ.幼年时，生长素分泌过多 Ｂ.青年时期，生长素突然过多分泌 Ｃ.成年后，生长素分泌过多 Ｄ.成年后，生长素持续正常分泌 6.我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是( ) Ａ.扩大使用加碘食盐 Ｂ.推荐在饮食中食用含碘高的食物 Ｃ.改良土壤成分 Ｄ.定期发送含碘药物 B A A 7.分泌胰岛素的是( ) Ａ.胰腺 Ｂ.胰岛 Ｃ.胰管 Ｄ.血管 8.在