2018版高中数学 第二章 数列 2.3.1 等比数列的概念 苏教版必修5.pptVIP

第2章 §2.3　等比数列 2.3.1　等比数列的概念 1.通过实例，理解等比数列的概念并学会简单应用. 2.掌握等比中项的概念并会应用. 3.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　等比数列的概念 思考　 从第2项起，每项与它的前一项的比是同一个常数. 答案 二 前 比 同一个 公比 不能 在2,8之间插入一个数，使之成等比数列.这样的实数有几个？ 知识点二　等比中项的概念 思考　 答案 梳理　等差中项与等比中项的异同，对比如下表： 对比项 等差中项 等比中项 定义 若a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项 若a，G，b成等比数列，则G叫做a与b的等比中项 定义式 A－a＝b－A 公式 个数 a与b的等差中项唯一 a与b的等比中项有两个，且互为相反数 备注 任意两个数a与b都有等差中项 只有当ab＞0时，a与b才有实数等比中项 题型探究 类型一　等比数列的判定 例1　判断下列数列是不是等比数列. (1)0,1,2,4； 解答 (2)1,1,1,1； 解答 每项与前一项的比均为1，是等比数列. (3)0.1,0.01,0.001,0.000 1； 解答 解答 (1)等比数列任一项均不为0. (2)等比数列的公比可以是任意非零常数. 反思与感悟 跟踪训练1　根据下列条件，写