侍坐-公开课件.pptVIP

* 子 路 曾 皙 冉 有 公 西 华 侍 坐 孔子，名___，字?????，????家学派创始人，被尊称为???，思想核心是?????，政治上主张?????，鼓励人们??????，即“出来做事”。他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。 ??《论语》是?????????体散文，是??????????记录的????????????的言行。 参考答案：丘、仲尼、儒、圣人、仁、礼治、入世；语录、孔子门人及再传弟子、孔子及其弟子。 走近孔子 礼是儒家学派的思想核心之一。孔子主张礼治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子主张克已复礼。颜渊问“克已复礼”的具体内容是什么，孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔子为推行自己的礼治，而周游列国，而授徒讲学。 俟，音??? 莫，音? 甫，音 哂，音 相，音 铿，音 沂，音 喟，音 雩，音 冠，音 sì? mù? fǔ shěn xiàng kēng yí kuì yú guàn 礼是儒家学派的思想核心之一。孔子主张礼治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子主张克已复礼。颜渊问“克已复礼”的具体内容是什么，孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔子为推行自己的礼治，而周游列国，而授徒讲学。 1、子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 2、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 3、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”” 4、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 5、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” ? 6、夫子喟然叹曰：“吾与点也。”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” （一）、翻译下面句子，注意句子顺序 1、不吾知也 2、毋吾以也 3、则何以哉? 翻译以前学过的句子，注意句式特点 1、微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） 2、忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》） 3、何厌之有？（《烛之武退秦师》） 4、唯利是图（成语） 5、何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 质疑，解决疑难词义 （二）翻译下面句子，注意“乎”的用法： 1、吾一日长乎尔 2、摄乎大国之间 3、异乎三子者之撰 4、浴乎沂，风乎舞雩 这四个句子中的“乎”都相当于“于”，可分别翻译成比、在、跟（同）、在。 （三）翻译下面的句子，注意“尔”“如”的用法。 1、子路率尔而对曰 2、鼓瑟希，铿尔 3、尔何如？尔： 4、如或知尔，则何以哉？ 5、如其礼乐，以俟君子。 6、宗庙之事，如会同。 代词，你 如果 至于 或者 词尾助词，相当于“然” 方 可使有勇，且知方也 方六七十，如五六十 不以规矩，不能成方圆 方欲行，转视积薪后 正道，指是非准则 方圆 正、才 方形 与 1、吾与点也 2、唯求则非邦也与 3、 遂与外人隔绝 4、失其所与，不知 5、生三人，公与之母 赞同 同“欤”句末语气词 给予，授予 结交，亲附 介词，跟、和 全文可以根据内容划分三个段落： 第一段（从开头到“则何以哉”）： 孔子问志。 第二段（从“子路率尔对曰”到“吾与点也”）： 弟子述志。 第三段（从“三子者出”到结束）： 孔子评志。 把握文意 划分层次 1、 用原文说说四个弟子的“志”，即政治理想有何不同？ 子路——治理“千乘之国”，“可使有勇，且知方也”。 冉有——治理“方六七十，如五六十”的小国，“可使足民”，“如其礼乐，以俟君子”。 公西华——在“宗庙之事，如会同”时，“愿为小相”。 曾皙——“莫春者，春服既成……咏而归。”? *