《大象的耳朵》课件.pptVIP

大象的耳朵 第一课时 图片导入，激发兴趣 大象的耳朵 自读自悟，学习生字 课文讲了一个怎样的故事？ 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 似 竖 扇 读好翘舌音 自读自悟，学习生字 自读自悟，学习生字 兔（ ） 竿（ ） 免（ ） 杆（ ） 似（ ） 烦（ ） 以（ ） 顶（ ） 免费 似的 以为 竹竿 笔杆 心烦 头顶 兔子 自读自悟，学习生字 记住字形 半包围结构： 近义词：耷拉—— 低垂、垂下 扇 痛 再读课文，整体感知 （1）课文主要有哪几种小动物？ （2）他们都在议论什么？ （3）大象采取了什么方法尝试改变呢？ （4）最后他为什么把耳朵放了下来？ 小组探究 再读课文，整体感知 大象的耳朵 议论的事情 改变的方法 把耳朵放下来的原因 大象、小兔子、小羊、 小鹿、小马、小老鼠 大象的耳朵耷拉着 用两根竹竿，把耳朵撑起来 做自己 主人公 研读课文，局部探究 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 耳朵 扇子 比 作 垂下 低垂 研读课文，局部探究 这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 慢慢 缓慢 布置作业 1．分角色朗读课文，注意读好文中的问句