4.1.1 立体图形与平面图形第2课时.1.1立体图形与平面图形.pptVIP

无为县“一师一优课”参赛作品 方艳 无为县牛埠初级中学 题 西 林 壁 ---苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同. 不识庐山真面目，只缘身在此山中. 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 　“横看成岭侧成峰”一句中, 蕴含了怎样的数学道理? 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 从正面看 从左面看 三角形 长方形 从上面看 长方形 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 从正面看 等腰三角形 从左面看 等腰三角形 正方形 从上面看 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 立体图形 从正面看 从左面看 从上面看 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 1．如下左图，下面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的？ 2.这是一个工件的立体图，画出从不同方向看它得到的平面图形． 从上面看 从正面看 从左面看 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 从正面看 从左面看 从上面看 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 想知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗？ 将正方体的表面适当剪开，看看它的展开图是怎样的结构，并画出示意图. 比一比，看哪一组得到的结果多！ 一四一型 二三一型 二二二型 三三型 共有11种基本情况 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 下面的图形都是正方体的展开图吗？ 不是 不是 不是 是 是 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形，把它们画在一张硬纸片上，剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同. 制作立体模型的方法： 1．画出展开图； 2．裁剪、折叠、粘贴； 3．修饰、加工. 注意！ 画出正确的展开图是关键. 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 1.把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来. 2.（1）如图，右面哪一个图形是左面正方体的展开图？ A B C D 答：选择———— D 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 4.如图是一个正方体纸盒的展开图，如果折叠成正方体后相对两面上的两个数互为相反数,则a=_____,b=_____,c=_____. 5 -8 7 a b c -5 -7 8 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 5.小壁虎的选择： 如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路？ ● ● 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 ● ● 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 立体图形（几何体） 平面图形 从不同的方向看 展 开 折 叠 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳 通过本节课的学习,你掌握了什么本领?向大家汇报一下! 1.教科书第122页习题4.1第6、7题. 2. 根据所学知识，帮老师做一个长方体形状的盒子. 作业： 4.1.1 平面图形与立体图形 第2课时 人教版七年级数学上册第四章第一节 芜湖市无为县牛埠初级中学 方 艳