刘宗美六年级语文《在小学毕业典礼上的讲话》教学案.docVIP

教 学 案 课题 在小学毕业典礼上的讲话 课型 新授 主备人 刘宗美 审核人 授课时间 第 1 课时 共 1 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 了解演讲稿撰写的方法。 初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。 过程 与 方法 有感情地朗读课文，理解作者的思想感情。 情感态度与价值观 感受老师对学生的爱，同学之间的关爱，培养学生团结同学、热爱老师的思想感 情。 重点 与 难点 了解演讲稿的格式，初步培养学生的兴趣。借助语言文字表达出对母校、老师、同学的感恩怀念之情。 教具准备 1.搜集资料，了解演讲的概念和作用。2.PPT课件 板书设计 在小学毕业典礼上的讲话 演讲稿的格式 2. 演讲稿的特点 3. 演讲稿的作用 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一、深情诉说，激情导入 小学六年的生活，在人生的旅途中是极为重要的第一站。六年的时光，你们从天真的“小不点”成长为翩翩少年，从懵懵懂懂的娃娃成长为有理想、有知识、有文化的小学毕业生。在这儿，你们与老师和同学结下了深深的情谊。六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。在即将毕业离开母校的时候，让我们翻开尘封已久的照片，追忆往事，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，作为永久的珍藏，这是一件多么有意义的事。 下面让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》 学生自由朗读课文。 让学生说一说文章是 什么体裁？写了哪几件事？ 本文体裁为演讲稿。 文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 二、分析课文， 体会情感 三、联系实际，升华情感。 1.教师引导：往事桩桩件件，历历在目，相信同学们小学生活的记忆仓库里也有许多流光溢彩的珍珠,有许多难忘的人或事。 2. ppt展示放映《我们的校园》剪影，勾起回忆，引起共鸣。 四、教师寄语： 在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记。短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天，去拥抱新世纪的太阳。 3.分析演讲稿有什么格式特点？ （学生讨论之后，明确： 格式规范，条理清晰。） 演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。 全班交流。（小学生活中的许多难忘的人或事。） 4. 用固定的格式说一说： 此时此刻，我耳边又响起????????????? 。 我眼前又浮现??????????? 。 有感情的朗读课文六 ——十自然段。 （配乐：《明天会更好》） 达 标 检 测 选择固定的格式仿写自己对母校、老师、同学的感恩怀念之情。 写一写： 忘不了???????????????????????????????? 。 忘不了???????????????????????????????? 。 忘不了???????????????????????? ????????。 再见，敬爱的母校? ?????????????????????。 再见，敬爱的老师?????????????????????? 。 再见，亲爱的同学?????????????????????? ?。 作业设计 完成一篇完整的演讲稿，并准备在班会课上演讲。 教后反思