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（四）大显身手，练一练： 一、判断。 1、73-12-8=73-12+8 （ ） 2、47-（13+7）=47-7-13 （ ） 3、60-（25-14）=60-25-15 （ ） 4、185-43-27=185-（43+27） ( ) 二、在○里和横线上填写相应的运算符号和数。 868－52－48=868○（52+＿ ） 1500－28－272= ＿ －（28○272） 415－74－26= ＿ ○（ ＿ ○ ＿ ） a－b－c=＿○(＿○＿) 三、用合适的方法计算。 800 －138 －162 672 －36 – 64 487－187－139－61 169－25－25－50 谢 谢！ * * * * * * * * 连减的简便计算 文留镇李肖寨小学 张利燕 认真观察这幅图，你能提出哪些你会解决的数学问题。先想一想，同桌之间再说一说。 这本书共有234页。 请同学们用不同的方法列出算式。（只列综合算式，不计算结果。） 认真观察、计算这三种算法，你有什么发现？ 同桌之间说一说。 234－66－34 234－（66+34） 234－34－66 = = 如果两个减数的和能凑成整十数或整百数时，减去它们的和，计算简便。 如果减去一个数后，能得到整十数或整百数，可以交换减数的位置，计算简便。 （三）最强大脑考一考： 238-46-54 186-27-73 545-157-145 528-53-47 用哪种方法计算简便呢？想一想，说一说。 计算连减时，可以怎样算： 计算连减时，可以从左往右按顺序计算； 也可以把减数加起来，再从被减数里减去； 还可以先减去后面的减数，再减去前面的减数。 下面同学们能用字母公式来表示减法里的这种算法吗？请试一试吧。 a-b-c=a-(b+c)=a-c-b × √ × √ － 48 1500 + 415 － 74 + 26 a － b + c
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