死海不死_语文_初中_林少霞.pptVIP

1、了解死海的特征和形成原因。 2、掌握本文所用的说明方法极其作用。 3、培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯。 学习目标 重点生字词： 游弋（ ） 携带家眷（ ） 狄杜（ ） 屡淹不死（ ） 谕告（ ） 安然无恙（ ） 俘虏（ ） 不逊于 （ ） 塌陷（ ） yì xié dí lǚ yàng yù xùn fú lǔ tā 死海的位置 死海 没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。 “死” 举例子 “不死” 奴隶们屡淹不死 死海的传说 “竟能自由游弋”“总是浮在水面上，不用担心会被淹死。” 引资料 咸度很高：134.46亿吨氯化钠（食盐） 63.7亿吨氯化钙 20亿吨氯化钾 各种盐加在一起，占死海全部海 水质量的23%—25% 列数字 浮力大：海水的密度大于人体的密度 作比较 先知鲁特的神话故事 远古人们对死海成因的猜测 引资料 死海是自然界变化的结果（卫星图片） 死海：西亚著名的大咸水湖。位于约旦同巴勒斯坦之间的西亚裂谷中。南北长80公里，东西宽4.8-17.7公里，面积1049平方公里。湖面低于地中海海面392米，平均深300米，最深395米，是世界陆地最低处。有约旦河等注入。气候炎热，蒸发强烈，湖水盐度高达300-332，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少，故有“死海”之称。氯化物储量在420亿吨以上，并有溴化镁。可提炼各种盐类，尤以钾盐和溴最有价值。20世纪40年代于西北岸洞穴中，发现二千年前古代书卷，称“死海古卷”，富考古价值。沿湖已建为游览地。 1.位于深而狭长的大裂谷的中段。 2.注入了含有很多矿物质的河水。 3.湖水不断蒸发，沉积的矿物质越积越多。 开发利用 死海的今天 如何让死海继续“活”下去？ 1、干预天气，人工降雨。 2、植树造林，改变气候。 3、发明新的化学药剂，溶解盐类。 4、引地中海、红海海水注入死海： ①开挖运河。 ②铺设地下输水管。 说明对象的特征： “死” 说明对象： 死海 现象到本质 结果到原因 逻辑顺序 “不死” “死” 举列子 列数字 作比较 引资料 作诠释 作业 2.周记：《我躺在波浪上读书》 必做题： 1.随笔：《死海的明天》 选做题：目标检测中《死海不死》部分。