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7.1平面直角坐标系 7.1.1有序数对 走，看电影去啦！ 7.1.1有序数对 学习目标： 1、理解有序数对的意义。 2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 3、经历用有序数对表示位置的过程，体验数、符号是描述问题是重要手段。 7.1.1有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a , b） 7.1.1有序数对 找“朋友” 说出与自己的关系（同学，朋友，同村，亲戚，邻居等），并指出他位置（有序数对,先列后排），其他同学抢答指明是谁。 例：我的卫生班长，位置是（6，5）， 请抢答； 答：是姚祉恒 找“朋友” 定目标 刚刚进行了月考，为下一次月考制定一个目标，在报告厅预设一个理想名次，用位置（有序数对）来表明，由其他同学帮他计算名次进行抢答。 定目标 找座位 表示座位的有序数对（组号，坐号） 例：（5，6）表示5组6号位 条条大路通罗马 * 17 10 注意事项：括号、 , a b 逗号、 顺序 本次月考报告厅考场座位示意图 15列20排 21 15 15列20排 例1：考试时我计划坐到（7，8）的位置； 答：他的名次是128名 例2（由名次确定位置） 我计划的名次是99名； 答：（8，9）的位置 1 组 主黑板（一体机） 4 组 3 组 2 组 5 组 6 组 7 组 8 组 2号 4号 1号 5号 8号 3号 7号 6号 前 左 右 后 如图所示，从甲（2，4）到乙（4，2），走最短的路线，共有几种走法？请用有序数对写出其中一条路线. *
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