5.4 平移 第1课时.4 平移第1课时.pptVIP

练习 如图，∠DEF是∠ABC的平移得到的， ∠ABC=35 °，求∠DEF的度数。 A B C D E F 35° 解： ∠ DEF 是∠ABC平移得到的对应角， 所以∠ DEF ＝∠ ABC ＝35° ? 平移的性质： 1、平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。 2、经过平移，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等,对应角相等,连接对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。 小结 解释生活中的现象 装饰工人在墙上用同一个模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具，最后形成一幅漂亮的图案。图中任意两个图案之间有何关系？ 讨论并画出下列图案是由什么图形平移而成？ 讨论 （1） （2） （3） 是由 平移而成； 是由 平移而成； 是由 平移而成。 欣赏 试一试 生活中，许多美丽的图案都是用平移的方法绘制而成的。请每个小组将你们拿到的基本图形，通过平移，试一试设计图案。 生活中的平移 1、求零件的周长 6m 8m (8+6)ⅹ2= 解：零件的周长 = 28 m 思考 2、楼梯的高度 7 米，水平宽度 8 米，现要在楼梯的表面铺宽2米的地毯，求至少需要购买地毯多少平方米？ 地毯长= 7+8=15（米） 地毯面积= 15ⅹ2=30（平方米） 7米 8米 生活中的平移 思考 解： 小结 1、平移的概念 2、平移的特点 在平面内，将一个图形沿某直线方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 (1)平移不改变图形的形状和大小 (2)经过平移，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等,对应角相等,连接对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。 。 思考 1、教室的门打开或关上是平移吗？ 2、运动员的跑步是平移吗？ 3、大厦中电梯的升降是平移吗？ 4、小孩的滑板是平移吗？ 5、滑雪运动员的的滑行是平移吗？ 将线段AB向右平移，使得点A平移到点C, 得到线段CD. A B C D 1、连结AC。 2、过点B作AC的平行线。 3、在平行线上作线段BD，使BD=AC。 4、连结CD。 * * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 5.4 平移1 苏州盲聋学校 1、观察这些图案，思考它们有什么共同的特点？ 想一想 想一想 2、这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？ 是怎么绘制的？ 探究新知 在平面内，将一个图形整体沿 方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。 某一直线 平移的定义 补充 鸟的飞行也是平移 平移的方向不限于是水平的，是沿某一直线方向。 坐滑滑梯也是平移 这是平移吗？ 移动方向怎么样？ 这是平移吗？ ------ ------- 下面这几种物体的运动，哪些是平移？ √ 举出现实生活中平移的一些例子。 大厦里的电梯 探究新知 平移的性质1： 变化： 不变： 位置 大小、形状 平移不改变图形的形状和大小 性质1： 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同. 简单的说：平移不改变图形的形状和大小， 只改变位置。 这是平移吗？ 说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？ 解：利用平移来设计的有(2)、(4)、(6) . （1） （2） （3） （4） （5） （6） 练习 （不考虑颜色） 在下面的八幅图案中，②③④⑤⑥⑦⑧中的哪个图案可以通过平移图案①得到？ ①　　　 　②　　　　③　　　　④ ⑤　　　 　⑥ ⑦ ⑧ 练习 √ 练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ F （1） B D E × × × × × √ （2） （3） （4） （5） （6） 练习 由△ABC平移而得的三角形共有多少个？ 解： △ABC平移共得到5个三角形。 如果小狗向左移动了10cm，那么拖着的箱子向什么方向移动？移动了多少距离？ 想一想 如果小狗向前跑了80cm，那么箱子向 移动了 。 箱子向左移动，移动了10cm. 前 80cm 平行四边形的面积 S=ah 思考： 怎样用平移的方法说明平行四边形的面积S=ah？ 1、将三角形ABC向右平移6个单位； 向右6个单位 探究新知