2018版高中生物 第五章 生物的进化 第一节 生物进化理论的发展 第1课时 苏教版必修2.pptVIP

答案 4.子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？ 亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A(30%) A(30%) a(30%) a(10%) 子一代基因型频率 AA(36%) Aa(48%) aa(16%) 子一代基因频率 A(60%) a(40%) 子二代基因型频率 AA(36%) Aa(48%) aa(16%) 子二代基因频率 A(60%) a(40%) 由表可知，子三代、子四代以及若干代以后，种群的基因频率与子一代一样。 答案 答案　对自然界的种群来说，这五个条件不可能同时都成立。例如，翅色与环境色彩较一致，被天敌发现的机会就少些。 5.若上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。对自然界种群来说，这五个条件都成立吗？你能举出哪些实例？ 答案 知识整合 当某种群非常大，所有雌雄个体间都能自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择和突变时，这样的种群称为理想种群。理想种群中，各等位基因的频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡的。 拓展应用 6.下列关于种群的叙述中，不正确的是 A.种群是生物进化的基本单位，也是生物群落的基本单位 B.种群内个体间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代 C.两个池塘内的全部青蛙是一个种群 D.一个树林中的全部杜鹃是一个种群 答案 解析 解析　种群是在一定区域内(即同一地点)同种生物的全部个体的总和，而C项为两个池塘，属于两个种群。 第1课时　生物进化理论的由来和发展 第五章　第一节　生物进化理论 学习导航　 1.结合教材，概述拉马克、达尔文进化学说的主要内容，并指出其贡 献和局限性。 2.结合教材，阐明种群、基因库、基因频率的概念，并学会基因频率 的有关计算规律。 重难点击　 1.达尔文自然选择学说的内容。 2.基因频率的计算。 课堂导入 世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。 通过初中生物知识的学习，我们已经知道生物是进化的，而不是女娲造人，也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢？这节课，让我们共同讨论生物进化的一些学说。 一、拉马克的进化学说 当堂检测 二、达尔文的自然选择学说 内容索引 三、种群是生物进化的基本单位 一、拉马克的进化学说 基础梳理 1.主要内容 (1)物种是 的，所有现存的物种，包括人类都是从其他物种演变而来的。 (2)生物本身存在由 向 连续发展的内在趋势。 (3)生物各种适应性特征的形成是由于 和 遗传，也是生物不断进化的主要原因。 可变 低级 高级 用进废退 获得性 2.对拉马克进化学说的评价 (1)历史贡献 ①拉马克的进化学说是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。 ②该学说否定了 论和 论，认为生物是逐渐进化而来的以及物种是可变的，这对进化论的发展起到了重要作用。 (2)局限性 ①拉马克将进化原因归于“用进废退”与“获得性遗传”，这都属于_________，缺乏科学证据的支持。 ②过于强调 导致物种的改变。 ③生物因用进废退而获得的 都是可以遗传的。 神创 物种不变 主观推测 环境的变化 性状 1.环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗？ 答案　不一定。只有环境改变导致了遗传物质改变进而引起了性状的改变，才能遗传给后代。 问题探究 答案 2.利用拉马克的观点，如何解释长颈鹿脖子长？ 答案　依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。 拓展应用 1.下列与拉马克的进化学说观点不相符的是 A.生物的种类是随着时间的推移而变化的 B.生物的种类从古到今是一样的 C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用 答案 解析 解析　拉马克的进化学说认为：地球上的所有生物都不是神创造的(神创论)，也不是不变的(如物种不变论)，而是由更古老的生物进化来的，生物是由低等到高等逐渐进化的，生物的种类是随着时间的推移而变化的。生物的各种适应性特征的形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。生物的某一器官发达与否取决于用与不用。“生物的种类从古到今是一样的”是物种不变论的观点。 2.仔细分析下列现象，除哪