1.5.1 有理数的乘方（第一课时）（课件）.5.1 有理数的乘方（第一课时）（课件） .pptVIP

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 1.5.1 有理数的乘方 （第一课时） 都匀经济开发区 王司中学 毛国富 人教版义务教育课程教科书数学七年级（上册） 　 动手做一做：请同学们把一根毛线对折，所产生的根数和对折的次数有关系吗？ 对折 次数 1次 2次 3次 4次 5次 … 线的 根数 … 根数可 表示为 　 … 2 4 8 16 32 2 2×2×2 2×2×2×2 2×2×2×2×2 2×2 如果对折n次，那么毛线的根数是_____. 2n 创设情境，引入新课 问题：观察上面的式子，它们都是什么运算？有什么特点？可以怎么简化计算呢？ 当相同因数相乘而因数的个数非常多时，造成乘法的算式重复和繁锁，怎么解决这个问题呢？ 创设情境，引入新课 [活动2] 探究 讲解. 问题1：（1）边长为2的正方形的面积是什么？ （2）棱长为2的正方体的体积是什么？ （1） （2） （-3）4 a4 an 这种求 个 的积的运算，叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。 在 中， 叫做底数， 叫做指数。 幂 底数 因数 指数 因数的个数 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。 幂 幂 幂 幂 幂 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 个相同的因数 相乘，即 我们把它记作 { n个 [活动2] 探究 讲解. 问题2.加、减、乘、除是针对运算而言，和、差、积、商是针对运算的结果而言，那么类似地乘方运算的结果叫做幂，其中乘方是针对什么而言？幂又是针对什么而言呢？ 运算 加 减 乘 除 乘方 结果 ? ? ? ? ? 结论：乘方是特殊的乘法运算，幂是乘方的结果. 和 差 积 商 幂 [活动2] 探究 讲解. [活动3] 学以致用，巩固提高。 2、请将折线问题中的算式用幂表示。 5、怎样进行计算(-4)3呢？ (-4)3 =（-4） × （-4） × （-4）=-64 2、观察上面计算题中的底数、指数和幂的符号，你发现幂的正负有什么规律？ 有理数乘方的符号规律： 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数； 正数的任何次幂都是正数． 0的任何正整数次幂都是0． 1.乘方是特殊的乘法运算，所谓特殊就是所乘的因数是相同的； 2.幂是乘方运算的结果； 正数的任何次幂是正数， 负数的奇次幂是负数， 负数的偶次幂是正数； 0的任何次幂是0。 3.进行乘方运算应先确定符号后再计算。 [活动5]布置作业： 1、教科书47页 习题1.5第1,7和8题 2、课后作业 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功