8.3实际问题与二元一次方程组.3二元一次方程组应用（公开课件）.pptVIP

复习回顾 1. 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 设、 列、 解、 验、 答 审、 悟空顺风探妖踪, 千里只行四分钟. 归时四分行六百, 风速多少才称雄? 顺风速度=悟空飞行速度+风速 逆风速度=悟空飞行速度-风速 解：设悟空行走速度是每分钟x里， 风速是每分钟y里。 4(x-y)=600 x=200 y=50 4(x+y)=1000 解得: 依题意得 1、怎样检验他的估计呢？ 2、题目中包含怎样的等量关系？ 例1 养牛场原有30只大牛和15只小牛，一天约需用饲料675 kg； 一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时一天约需用饲料940kg． 我估计每只大牛1天约需用饲料18～20 kg,每只小牛1天约需用饲料7～8 kg． 李大叔 思路分析 怎样判断李大叔的估计是否正确？ 求出每只大牛和每只小牛一天各约需用饲料量 (1)30只大牛和15只小牛1天需用饲料为675kg； (2)42只大牛和20只小牛1天需用饲料为940kg. 设出每只大牛和每只小牛一天各约需用饲料量 题目中有哪些未知量？ 题目中有哪些等量关系？ 你的答案对了吗？ 解得： 20 5 化简得： ① ② 解:设平均每只大牛和每只小牛1天 各约需饲料xkg和ykg. 依题意得 经检验，符合题意。 审题（快读第一遍，再逐句看） 设未知数（题中两未知量） 找等量关系（单位要统一） 列方程组 解方程组 （过程可简略） 检验（求的值是否正确，是否符合实际意义） 答 解:设应取2米的x段,1米的y段。 答：小明估计不准确.２米的应取８段，1米的 　　 应取２段. 解得: 依题意得 经检验，符合题意。 探究：古代数学名题(杨损问题) 唐朝时,有一位懂数学的尚书叫扬损.他曾主持了一场考试,其中有一题是:“有一天,几个盗贼正在商议怎样分配偷来的布匹.贼首说,每人分6匹,还剩5匹布;每人分7匹布,还少了8匹布.这些话被躲在暗处的衙役听到了,他飞快地跑回官府,报告了知府,但知府不知道有多少盗贼,不知该派多少人去抓捕他们.请问:有盗贼几人,布匹几匹?” 解：设有盗贼x人,有布y匹. 依题意得 解得: 13 83 经检验，符合题意。 答：有盗贼13人,有布83匹。 巩固训练 练习2：食堂有一批粮食，若每天用去140千克，按预计天数计算就少50千克；若每天用去120千克，那么到期后还可剩余70千克. 估计食堂现有存量700～800千克，可供应一周. 通过计算检验估计是否正确？ 解：设预计天数为x天, 共有粮食存量y吨。 答：共有粮食790千克，可供应6天. 对粮食存量估计正确，对可供应时间估计偏高. 依题意得 解得: 经检验，符合题意。 试一试 :某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅和2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅和1个小餐厅，可供2280名学生就餐.（1）求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？（2）若7个餐厅同时开放，请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐？请说明理由. 解: (1)设1个大餐厅和1个小餐厅分别可供x名,y名学生就餐， x+2y=1680 2x+y=2280 解得: x=960 y=360 (2)若7个餐厅同时开放，则有 5×960+2×360=5320 答： (1) 1个大餐厅和1个小餐厅分别可供960名,360名学生就餐. (2)若7个餐厅同时开放，可以供应全校的5300名学生就餐.依题意得 1、列方程组解应用题的步骤是什么？ 审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系 设：设未知数（一般求什么，就设什么为x、y，注意单位） 找：找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系 列：根据这两个相等关系列出需要的代数式，进而列出两个方程， 组成方程 解：解所列方程组，得未知数的值 验：检验求得的值是否正确和符合实际情形 答：写出答案（包括单位名称） 2、列方程组解应用题的关键是什么？或者说让大家感觉最难的，最困惑的部分是什么？ 找到题中的等量关系 * * ｛｝ *