家长会心理辅导讲座-丹徒区荣炳中学.DOCVIP

家长会心理辅导讲座 荣炳中学 赵玉香 各位家长：大家好！ 对于孩子进入高中的相当一部分家长来说，当前普遍存在着一种困惑，那就是发现与孩子越来越难以沟通。很多父母为此很苦恼：“这是为什么？是哪里出了问题？我们应该怎么办？” 而现在的学生找心理老师咨询最多的问题，是交往受挫、学业压力、情感困惑等等，很少有人因为与父母沟通不畅来寻求帮助。但与学生深入交谈，我发现很多问题其实都源自亲子沟通障碍。 父母与孩子的亲子关系是否良好，首重在亲子沟通的技巧，良好的亲子沟通可以让家庭和谐，提高生活品质，也会使父母在教养子女变得轻松许多，尤其近年来，许多亲子冲突的结果，造成了许多遗憾，更证明了有质量的、和谐的亲子沟通的重要性。今天，我就这个问题同大家进行一些交流，时间20分钟。 前不久，一项名“上海市区高中生与父母沟通状况研究”的调查得出了两组彼此矛盾的数据： 一方面，42%的学生认为“父母非愿意与自己交流”，31%的学生与父母“每天交流”，43%的学生说父母“能耐心倾听”，学生们对亲子间交流的满意度高达86%。 而另一方面，69%的学生认为与家长的沟通“存在障碍”，50%的学生感觉“父母太不了解自己”。矛盾的数据表明当今中学生家庭的亲子沟通含有“水分” 一、蜻蜓点水的沟通没有质量 美国冰夕法尼亚州立大学的以为学者吧含有“水分”的沟通成为“伪沟通”：“只停留在对生活琐事的了解，缺乏真正的思想交流，这样的沟通没有质量。” “伪沟通”在中学生家庭中不是个别现象。一些父母与子女谈话，内容局限于询问学习和日常生活情况，并不触及子女内心，不关注子女成长过程中可能产生的性格和心理健康：而子女也不能换位思考，理解体谅父母，与父母交流往往敷衍了事。 对“伪沟通”的危害不能小视，最近我同行接待了一位伤心欲绝的母亲。这位妈妈几年前和丈夫一起来沪创业，一双儿女也陆续到上海的学校就读。姐姐乖巧懂事，成绩名列前茅，弟弟调皮捣蛋，学习不自觉。于是妈妈把女儿一个人留在家里，自己在儿子的学校附近租房“陪读”。她每天按时给女儿打电话，询问一天的学习、生活情况。但这样的平静在女儿上高二的时被打破，这位妈妈又一天突然接到电话：她女儿因为“失恋”，吞了一瓶安眠药想自杀，正在医院抢救。虽然最终女儿被救了回来，但心理创伤很难抚平。 “蜻蜓点水式的亲子交流，使得这位妈妈没能及时察觉女儿面临的情感危机，更无从引导和解开。”专家提醒家长要重视亲子沟通的有效性，努力去了解孩子的内心。 “高品质的亲子沟通可以帮助孩子更顺利地成长。在孩子遭受挫折时，也能给他们有力的支持。” 中国的父母常常放不下身段 孩子成绩上不去、厌学、不合群，一些束手无策的家长便拽着孩子来求助心理老师，开口第一句话就是：“老师，您看看我家孩子有没有问题？”我们处理这类咨询的办法，是请孩子、家长和老师“举行多边会谈。”“一些家长只从孩子身上找原因，却很少意识到自己的态度、方法是不是村子啊问题，也很少关心孩子的想法。”这种唯我独尊、居高临下的传统家庭教育方法，常常引发孩子的反感甚至逆反心理。 “你们遇到不开心的事会向谁倾述说”上海某重点高中的心理教师在心理辅导课上问班上的40个同学。结果，只有一个表示“会对妈妈说”，绝大部分学生更愿意和同学、朋友交流。“父母怎么倾听孩子很重要。”我们认为，“中国的父母与孩子交流常常放不下身段，命令式、说教式很容易让青春期的孩子产生逆反，这可能是造成‘伪沟通’的一大原因” 一些父母对孩子事事过问、样样包办，在我们看来，这样做其实剥夺了孩子自我计划人生的自由，虽然父母的初衷是希望孩子少走弯路、少犯错误，“但有的错不是亲身犯过，很难获得感悟”。建议中学生的父母相信孩子，适当放手让他自己区摸索、体验。 青春期孩子的交流需求是多样的 一个高中生在一篇周几中写道：“母亲病倒了...满心打算考个不错的分数让母亲好起来的我，又一次习惯性地考试‘崩盘’！揣着焦虑与不安，我回家了...父亲一见我，就问考得怎么样。我不情愿地掏出成绩单，忐忑不安地注视着父亲的脸部表情。果然，他劈头盖脑就是一顿臭骂...”这样的场景、这样的亲子关系，实在是寻常不过，从字里行间我们很容易读出孩子的无奈和不满。 国内很多心理学家的研究都不约而同地提到，“学习，是中国父母和孩子交流中最重要和最多的内容”。其实青春期孩子的心理需求是多样的，家长若不能认识到这一点，亲子间的沟通就很可能发生偏差。 美国冰夕法尼亚州立大学的这位学者的研究报告显示，在回答“最想和父母沟通的内容”这一开放性问题时，93%的学生所填的内容都与“关注自我”有关。其中，“个人兴趣”的填答比例最高，为21